| LEADER |
05427nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1913206 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالعال، زينب عبدالعال إبراهيم
|g Abdelaal, Zainab Abdelaal Ibrahim
|e مؤلف
|9 626094
|
| 245 |
|
|
|a مهارات الوعي الوالدي وعلاقتها بالنفاذ للآخر لدى آباء الأطفال الذاتويين وأخوتهم
|
| 246 |
|
|
|a Parental Awareness Skills as related to Empathy for Parents of Autistic Children and their Siblings
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 169 - 197
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى دراسة مهارات الوعي الوالدي وعلاقتها بالنفاذ للآخر لدى أسر الأطفال الذاتويين (أم -أب- أخوة)، والكشف عن الفروق بين الإناث والذكور في النفاذ للآخر لدى أخوة الأطفال الذاتويين، واعتمد البحث على المنهج الوصفي المقارن لأنه المناسب لأهداف وفروض البحث، وتكونت العينة من مجموعتين : المجموعة الأولى لحساب الخصائص السيكومترية لأدوات الدراسة : عينة قوامها (75) أسرة من أسر الأطفال الذاتويين بمؤسسة أبني لذوي الاحتياجات الخاصة بالقاهرة، وتراوحت أعمار الأطفال ما بين (9-12) سنوات، بمتوسط 10.6760 سنوات وانحراف معياري 0.7231، والمجموعة الثانية عينة الدراسة الأساسية: تكونت من (90) أم -أب-أخوة ، موزعين بالتساوي على(30) أسرة من أسر الأطفال الذاتويين الذين تراوح ذكائهم ما بين (90-70) درجة، بمتوسط 10.6733 سنوات وانحراف معياري 0.7220، واستعانت الباحثة بالعديد من الأدوات وهي: مقياس النفاذ للآخر (إعداد/Alison F Garton& Fyal Gringart وترجمة / عبدالعزيز2017). ومقياس مهارات الوعي الوالدي (إعداد/ الباحثة). وقد أسفرت نتائج الدراسة عن: ووجود ارتباط قوي دال إحصائيا عند مستوي دلالة (0.01) بين النفاذ للآخر لدي أخوة الأطفال الذاتويين ومهارات الوعي الوالدي لدى آباء الأطفال الذاتويين وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوي (0.01) بين الذكور والإناث من أخوة الأطفال الذاتويين في درجات النفاذ للآخر بشقيه المعرفي والعاطفي لصالح الإناث.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims to study the parental awareness skills in relation to empathy for parents of autistic children and their siblings. The research utilizes the descriptive comparative approach because it is appropriate for the objectives and hypotheses of the research. The sample consists of two groups. The first group calculates the psychometric characteristics of the study tools: a sample consisting of (75) families of autistic children in one of the special centers (Ebny Foundation for Special Needs) in Cairo where the ages of the children range between (9-12) years with an average of 10.6760 years and a standard deviation of 0.7231. The second group is the main study sample. It consists of (120) mother - father - brothers – of autistic children, distributed evenly over (30) families of autistic children whose intelligence ranged between (60-70) with an average of 10.6733 years and a standard deviation of 0.7220. The researcher used several tools, namely: The Accessibility Scale for the Other (Prepared by Alison F Garton & Fyal Gringart and translated by /Abdelaziz, 2017) and the Parental Awareness Skills Scale (Prepared by the researcher). The study results show that there is a statistically significant correlation at the level of significance (0.01) between the access to the other among siblings of autistic children and parental awareness skills of the parents of the autistic children. In addition, the study reveals the presence of statistically significant differences at level (0.01) between male and female of autistic children in the degree of accessing the other, both cognitive and emotional, in favor of females.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التربية الخاصة
|a التنشئة الاجتماعية
|a اضطراب طيف التوحد
|
| 692 |
|
|
|a مهارات الوعي الوالدي
|a النفاذ للآخر
|a آباء الأطفال الذاتويين وأخوتهم
|b Parental Awareness Skills
|b Empathy
|b Autistic Children and their Siblings
|
| 700 |
|
|
|a الصواف، منى محمد فؤاد
|g El Sawaf, Mona Mohamed Fouad
|e م. مشارك
|9 411781
|
| 700 |
|
|
|a يوسف، ماجي وليم
|g Youssef, Maggie William
|e م. مشارك
|9 335396
|
| 773 |
|
|
|c 007
|e International Journal of Childhood and Women's Studies
|l 001
|m ع1
|o 2311
|s المجلة الدولية لدراسات المرأة والطفل
|v 000
|x 2682-4361
|
| 856 |
|
|
|u 2311-000-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1169091
|d 1169091
|
