المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | معمار، صالح بن درويش حسن (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج 20, ع 2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2005
|
الصفحات: | 216 - 249 |
ISSN: |
2357-0628 |
رقم MD: | 116914 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مفهوم المواطنة ومفهوم المجتمع المدني وجذوره التاريخية الإسلامية كما تهدف إلى التعرف إلى أساليب ومحتوى وأهداف ومهارات تربية المواطنة وغرس ثقافة المجتمع المدني؛ ومن ثم تقديم تصور مقترح لهذا النوع من التربية. \ في ضوء مشكلة البحث وأهدافه استخدم المنهج النظري والوصفي التحليلي Descriptive Method. \ اشتمل التصور المقترح على محتويات مجالات الأهداف الثلاثة تحت مسمي الرأسمال المعرفي والرأسمال المهارى والرأسمال الوجداني كما شمل على كيفية تنمية هذه المجالات وعد إيجاد بيئة تعليمية فاعلة ومناهج ومناشط مناسبة وطرق تدريس تفاعلية حوارية وطرق تقويم متنوعة بالإضافة إلى معلمين أكفاء؛ يقوم هذا التصور المقترح على استراتيجية تدريسية ذات أربعة محاور: \ أولاً: اعتماد مادة مستقلة لتربية المواطنة الصالحة والثقافة المدنية الفاعلة والسلوك المدني الجاد. \ ثانياً: اعتماد دمج فقرات تخص هذا الموضوع داخل بعض المواد لربط فقرات التربية المدنية بفقرات هذه المواد وخاصة المواد الاجتماعية بالإضافة إلى تفاعل بعض محتوي ثقافة المجتمع المدني في بعض المواد الأخرى مثل المطالعة والنصوص والتعبير والمواد الشرعية وتغلغلها في بعض الأنشطة المدرسية كالتمثيليات والمسرحيات والمسابقات في مختلف الأنشطة. \ ثالثاً: تهيئة البيئة التعليمية كاملة، أشخاصاً وأفكاراً وأمكنة وبرامجاً وأنشطة لهذا النوع من التربية وهذا النوع من الثقافة خلال العمل اليومي للمدرسة. \ رابعاً: التنسيق والمشاركة مع مؤسسات التنشئة الاجتماعية. |
---|---|
ISSN: |
2357-0628 |
البحث عن مساعدة: |
763723 |