ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مساهمة التعلم التشاركي الإلكتر...>الوصف

مساهمة التعلم التشاركي الإلكتروني في تحسين مهارة التفكير الناقد لدى الطلبة

العنوان بلغة أخرى: Contribution of E-Participatory Learning to Improving Students Critical
المصدر: مجلة دفاتر المخبر
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة
المؤلف الرئيسي: فالتة، أميرة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بشقه، عزالدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 42 - 49
DOI: 10.37136/1995-014-001-012
ISSN: 2676-2099
رقم MD: 1170467
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنظومة التربوية | الاستراتيجيات التدريسية | التعليم الالكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعلم | مهارة | تعلم الكتروني | تعلم تشاركي | تقويم ذاتي | Skill | Electronic Learning | Learning Sharing | Self-Evaluation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

106

حفظ في:
المستخلص: ظهرت في ظل تطور استراتيجيات التعلم والتعليم العديد من الاستراتيجيات الحديثة كالعصف الذهني، التعلم بالنمذجة، التعلم التعاوني والتعلم التشاركي الإلكتروني ويهدف هذا الأخير إلى تنمية التفكير الإبداعي والتفكير الناقد لدى الطلبة، فيصبح الطالب قادرا على حل المشكلات واتخاذ القرار وتقويم الآخرين، إلا أن تقويم الآخرين لا يغني الطالب عن تقويمه لذاته لأنه يعتبر المفتاح الأساسي لرفع وتحسين أدائه من خلال عرضه وتقيمه لأفكاره وأساليبه ومعرفة نقاط ضعفه وقوته، ويأتي هذا المقال للبحث عن مساهمة التعلم التشاركي الإلكتروني في تحسين مهارة التقويم الذاتي.

In light of the development of learning and teaching strategies, many modern strategies have emerged such as brainstorming, learning by modeling, cooperative learning and e-participatory learning, and the latter aims to develop creative thinking and critical thinking among students, so that the student becomes able to solve problems, make decisions and evaluate others, but evaluating others does not The student sings about self-evaluation because it is considered the main key to raising and improving his performance through presenting and evaluating his ideas, methods, and knowledge of his weaknesses and strengths, and this article comes to search for the contribution of electronic participatory learning to improving the skill of self-evaluation.
ISSN: 2676-2099

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.