| LEADER |
03353nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1915001 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a قايد، أسامة عبدالله
|e مؤلف
|9 293457
|
| 245 |
|
|
|a السب والقذف عبر وسائل التواصل الإجتماعي
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2021
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 101 - 176
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط البحث الضوء على السب والقذف عبر وسائل التواصل الاجتماعي. وقسم البحث إلى عدة عناصر، تناول الأول مفهوم السب والقذف في الفقه، وفى ضوء الأحكام القضائية، وتمييز القذف عن السب في القانون. وتطرق الثانى إلى ماهية وسائل التواصل الاجتماعي. واستعرض الثالث أنواع وصور وسائل التواصل الاجتماعي والتي تمثلت في الفيس بوك، تويتر، وإنستجرام، وخصائصها. وأشار الرابع إلى أهميتها ومخاطرها. وتحدث الخامس عن جريمة القذف في التشريع المصري وذلك عن طريق الركن المادي لجريمة القذف والتي تمثلت في الإسناد. وذكر السادس مفهوم اختلاف العلانية في القانون الكويتي عن القانون المصري، وموقف قضاء التمييز في جرائم القذف. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أبرزها، أن السب والقذف من قبيل الجرائم التي تشكل مساساً بالشرف والاعتبار وهي ذي ذات الوقت تعتبر من جرائم التعبير، وترتبط ارتباطاً وثيقاً بالنشر، وأن مسلك التشريعات في تنظيم أحكام السب والقذف عبر وسائل التواصل الاجتماعي قد اختلفت فبينما اتجهت بعض التشريعات لتبني قواعد خاصة لمكافحة هذه النوعية من الجرائم، فقد اتجهت تشريعات أخري إلى مجابهتها بذات القواعد التقليدية. وأوصت الدراسة بضرورة إقرار عقوبات أشد تتضمن تقييد الحرية لمرتكبي جرائم السب والقذف نظراً لخطورة هذه الجرائم على الشرف والاعتبار، خاصة بعد أن ارتفعت معدلاتها في ظل العقوبات المالية والتي لا تتناسب بتاتاً مع الضرر المترتب على الجريمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a الجرائم الإلكترونية
|a جرائم السب والقذف
|a وسائل التواصل الإجتماعي
|a القانون المصري
|a القانون الكويتي
|
| 700 |
|
|
|a عواد، ضاري فهد سعد
|e م. مشارك
|9 627549
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 165
|m س20, ع165
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 020
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-020-165-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1170937
|d 1170937
|
