ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > الإتجاهات الحديثة في تعليم الق...>الوصف

يجب تسجيل الدخول أولا

الإتجاهات الحديثة في تعليم القراءة الحرة و أثرها في تنمية سمات و مهارات القارئ الجيد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر:	مجلة البحوث النفسية والتربوية
الناشر:	جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عجيز، عادل أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 23, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الصفحات:	30 - 57
ISSN:	2357-0628
رقم MD:	117167
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم المتوسط \| الإتجاهات التربوية \| المهارات القرائية \| تنمية المهارات \| تعليم القراءة \| طرق التدريس \| تلاميذ المدارس المتوسطة \| التطوير التربوي \| التوجيه التربوي \| المناهج الدراسية \| أمناء المكتبات \| المكتبات المدرسية \| التوجيه القرائي \| التقويم التربوي \| الفروق الفردية \| علم النفس التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

95

ISSN:	2357-0628

عناصر مشابهة

بعض مظاهر الميل نحو القراءة و أثرها في التحصيل العام لدى طلبة الصف الثاني عشر (التوجيهي) في مدارس إربد الثانوية
بواسطة: الغول، منصور حسن يوسف منشور: (2006)
أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة : دراسة تجريبية
بواسطة: الشايع، شايع سعود منشور: (2007)
فاعلية استخدام استراتيجيات لتدريس القراءة قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل المعرفي و الفهم القرائي لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: عبدالرحمن، هدى مصطفي محمد منشور: (2011)
المكتبة الشاملة بالمدرسة الابتدائية ودورها في مجالي تربية الطفل وثقافته
بواسطة: عبدالشافي، حسن محمد منشور: (1984)
فاعلية برنامج قائم على مدخل الحلقات الأدبية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عطية، جمال سليمان منشور: (2006)