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Le Risque Opérationnel dans les Banques Algériennes et le Défi de L’apprentissage Organisationnel: Illustration à Partir D’une Étude Comparative entre Société Générale et BEA

العنوان بلغة أخرى: Operational Risk in Algerian Banks and the Challenge of Organizational Learning: Illustration from Comparative Study between Societe Generale Bank and Algerian External Bank
المصدر: مجلة معهد العلوم الاقتصادية
الناشر: جامعة الجزائر 3 - كلية العلوم الإقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: Datoussaid, Aimad (Author)
مؤلفين آخرين: Labiad, Naima (Co-Author)
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1413 - 1432
DOI: 10.54244/1902-024-001-059
ISSN: 1112-2382
رقم MD: 1173086
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
البنوك الجزائرية | القدرة التنافسية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
Bank | Bea | Sg | Operational Risk | Organizational Learning | Competitiveness
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المستخلص: study between a national Algerian bank BEA (Algerian External Bank), and a foreign bank SG (Societe General bank) to appreciate competitiveness by introducing learning aspects in operational risks identification process. The results show that the SG invested in learning, particularly in the process of identifying risks. It shows a higher learning compared to the BEA whose traces of learning remain insignificant. Indeed, the rigidity of cognitive and behavioral slowing learning at BEA and negatively influences its risk mapping. The SG is more competitive in terms of identification of operational risks, this is due to several factors, mainly organizational learning.

Cette recherche a pour objectif de déceler les traces d’apprentissage affectant directement ou indirectement le processus d’identification des risques opérationnels au niveau des banques. A ce titre, il s’agit plus précisément de concrétiser une étude comparative entre une banque algérienne nationale BEA (Banque Extérieure Algérienne), et une banque étrangère SG (Société Générale) visant à apprécier l’introduction des aspects d’apprentissage dans le processus d’identification des risques opérationnels à des fins de compétitivité. Les résultats montrent que la SG s’investit davantage dans l’apprentissage, ce qui lui permet d’être plus compétitive en termes d’identification des risques opérationnels. En revanche, les traces d’apprentissages restent insignifiantes dans la banque BEA dues principalement à la rigidité cognitive et comportementale des individus. Cette rigidité influence négativement sa cartographie des risques et le processus d’identification des risques.
ISSN: 1112-2382

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