ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تلوية للدراسات المستقبلي...>الوصف

دراسة تلوية للدراسات المستقبلية التربوية في الجامعات الأردنية خلال الفترة 2010-2020م

العنوان المترجم: A Meta-Analysis Study for Future Educational Studies in Jordanian Universities During the Period 2010-2020
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حبيب، نداء حنا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزبون، محمد سليم عودة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج37, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 268 - 292
DOI: 10.21608/mfes.2021.191374
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1173300
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | الدراسات المستقبلية | الجامعات الأردنية | الدراسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسات المستقبلية التربوية | التحليل التربوي البعدي | Educational Future Studies | Meta-Analysis
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف التحليل التلوي (البعدي) للدراسات المستقبلية التربوية في الجامعات الأردنية خلال الفترة (2010-2020م)، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع الدراسات المتخصصة في مجالات أصول التربية (فلسفة، فكر) في الجامعات الأردنية للفترة ما بين (2010-2020)، وبلغت العينة (٣٠) أطروحة ورسالة ماجستير، وتم استخدام المنهج التلوي (البعدي) لهذه الدراسة، أظهرت نتائج الدراسة الزيادة الكبيرة في عدد الأطاريح التي تبحث في فلسفة التربية والتنشئة الاجتماعية والفكر التربوي المعاصر والفكر الإسلامي وقلة من الأطاريح التي تبحث في اقتصاديات التعليم والبحث التربوي، وأظهرت النتائج أنه تم استخدام مجتمع وعينة الدراسة من طلبة الجامعات وطلبة المدارس وأعضاء هيئة التدريس بشكل كبير وقلة من الباحثين تستخدم أرباب العمل أو أولياء الأمور في أطاريحهم، كما أظهرت النتائج أنه تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة في جميع الأطاريح ورسائل الماجستير ويعود ذلك للمنهج المستخدم الذي غالبا كان المنهج المسحي الوصفي. وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم العديد من التوصيات ومنها وضع رؤية مستقبلية للدراسات المستقبلية التربوية تتبناها وزارة التعليم العالي للنهوض بالبحث التربوي وتنميته في الجامعات الأردنية، وأن يتم إدراج مساقات في اقتصاديات التعليم والبحث التربوي بحيث تركز على الجانب التطبيقي والعملي للاستفادة من هذه المساقات.

The study aimed to identify the meta-analysis of future educational studies in Jordanian universities during the period (2010-2020 AD), and the study population may consist of all studies specialized in the fields of educational origins (philosophy, thought) in Jordanian universities for the period between (2010- 2020), the sample amounted to (30) theses and a master’s thesis, and the meta-method was used for this study. In the economics of education and educational research, the results showed that the study population and sample of university students, school students and faculty members were largely used, and few researchers used employers or parents in their thesis, and the results showed that the questionnaire was used as a study tool in all Theses and master's theses are due to the method used, which was often the descriptive survey method. In light of the results of the study, many recommendations were presented, including the development of a future vision for future educational studies adopted by the Ministry of Higher Education to advance and develop educational research in Jordanian universities, and to include courses in the economics of education and educational research so that it focuses on the practical and practical side to benefit from these courses.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.