ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تعليمي باستخدام الرسوم ثنائية الأبعاد على تعلم بعض مهارات الجمباز على جهاز الحركات الأرضية لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة مصراتة

المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية والعلوم الأخرى
الناشر: جامعة المرقب - كلية التربية البدنية
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد محمد عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العزيبي، عبدالله خليفة (م. مشارك), النفر، ميلود عمار محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 264 - 278
رقم MD: 1173653
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام الرسوم ثنائية الأبعاد على تعلم بعض مهارات الجمباز على جهاز الحركات الأرضية لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم لرياضة جامعة مصراته. اعتمد الباحث على المنهج التجريبي، وشملت أدوات البحث صالة مغطاة بها بساط حركات أرضية، صندوق خشبي مقسم، مراتب إسفنجية، أسطوانات مدمجة، استمارة تسجيل البيانات الشخصية ونتائج تقييم الأداء المهاري. وطبق البحث على عينة مكونة من (10) طلاب. وكشفت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات القياسين القبلي والبعدي لعينة البحث في المتغيرات المهارية قيد البحث ولصالح القياس البعدي؛ حيث أن الرسومات ثنائية الأبعاد مثيرة لانتباه الطلاب وجعلتهم أكثر تركيزاً ولديهم القدرة على تخيل الأداء الصحيح للمهارات، والاعتماد على التعلم الذاتي بالإضافة إلى توجيه وإرشاد المعلم الذي لا غني عنه لاكتمال العملية التعليمية؛ مما يؤدي إلى إتقان الطلاب للمهارات والأداء بصوره أحسن. كما أوصى البحث باستخدام الرسوم ثنائية الأبعاد في تعلم مهارات الجمباز لطلاب كليات التربية البدنية، وكذلك استخدام هذه التقنية في مراحل التعليم المختلفة، كما أشار إلى ضرورة تدريب أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية البدنية على استخدام الرسوم ثنائية الأبعاد في التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022