ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البنية العاملية والخصائص السيك...>الوصف

البنية العاملية والخصائص السيكومترية لمقياس الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الجامعية

المصدر: علم النفس
الناشر: الهيئة المصرية العامة للكتاب
المؤلف الرئيسي: الفضلي، هدى ملوح عسكر (مؤلف)
المجلد/العدد: س33, ع124
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
ISSN: 1110-0745
رقم MD: 1173668
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الخصائص السيكومترية | مقياس الأمن الفكري | التعليم الجامعي | طلبة الجامعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
البنية العاملية | الكفاءة السيكومترية | الأمن الفكري | طلبة الجامعة | Factorial Structure | Intellectual Safety | Psychometric Propertes | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى بناء مقياس مقنن للأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الجامعية يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة؛ في ضوء التحليل النظري للأدبيات المتاحة واستنباط نموذجا نظريا يعبر عن بنيته العاملية والتحقق من صدق مكوناتها على أفراد العينة الحالية باستخدام أسلوبي التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي. مع الكشف عن احتمالية وجود تباين في الأمن الفكري وفقا لمتغير النوع (ذكور-إناث): وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها (260) طالبا وطالبة بجامعة الكويت منهم (140) ذكرا و(120) أنثى من كليات وتخصصات مختلفة. وأسفرت النتائج عن مطابقة جيدة للنموذج النظري المفترض مع بيانات عينة الدراسة باستخدام التحليل العاملي التوكيدي مما يؤكد صدق البنية العاملية للمقياس. كما كشفت أيضا نتائج تحليلات الصدق والثبات ونتائج التحليل العاملي عن خصائص سيكومترية جيدة للمقياس، وعن أربعة عوامل تفسر (53.100%) من التباين الكلي للمقياس بجذر كامن (4.644) فأكثر، أيضا توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات مقياس الأمن الفكري ترجع إلى النوع (ذكور-إناث).

The present study aimed to make a standardized measurement of intellectual Safety among undergraduate students in light of the theoretical analysis of available literature, and developing a theoretical model that expresses its factorial structure and verification of validity of its components on the current sample using the methods of exploratory and confirmatory factor analysis. The study was conducted on a sample of (260) male and female students in Kuwait University, of which (140) males and (120) females from different colleges. The results revealed a good matching between the assumed theoretical model and sample study data using the Confirmatory analysis, which the results of scale validity, reliability and consistency and four (4) factors explain (53.100%) of the total variance of the scale with a latent root (4.644) and more. The results also found no significant differences between males and females in their scores on measurement of the intellectual Safety.
ISSN: 1110-0745

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.