ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رواد وأعلام

المصدر: علم النفس
الناشر: الهيئة المصرية العامة للكتاب
مؤلف: هيئة التحرير (مؤلف)
المجلد/العدد: س33, ع127
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 221 - 225
ISSN: 1110-0745
رقم MD: 1173979
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 02853nam a22002057a 4500
001 1917983
041 |a ara 
044 |b مصر 
110 |9 4322  |a هيئة التحرير  |e مؤلف 
245 |a رواد وأعلام 
260 |b الهيئة المصرية العامة للكتاب  |c 2020  |g ديسمبر 
300 |a 221 - 225 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان رواد وأعلام. منذ إعادة إصدار مجلة (علم النفس) وعلى مدار الثلاثة عقود حاولت على قدر المستطاع على انتظامها في الصدور من جهة وعلى وحدة واستقرار الشكل والمحتوى من جهة أخرى ولا شك أن التراث النظري لعلم النفس حافل بالعديد من الأسماء والرواد والمؤسسين ممن أثروا هذا الميدان بالعديد من الاسهامات. وذكر المقال سيرة الأستاذ الدكتور حامد عبدالسلام زهران أستاذ علم النفس بكلية التربية جامعة عين شمس والعميد الأسبق للكلية ورئاسته للجمعية المصرية للدراسات النفسية وتأليفه أربعة كتب تعتبر مراجع أساسية لطلاب علم النفس إلى جانب الكثير من البحوث والمقالات التي عرضت في مؤتمرات بالإضافة إلى اهتماماته في إعداد وتقنين الاختبارات والمقاييس النفسية ولهذا اختير كأحد مشاهير التربويين عن عام(1997) من قبل المنظمة الأمريكية لمشاهير التربويين، وذكر المقال الكندي أبو يوسف يعقوب ابن اسحق الكندي من قبيلة كندة العربية وولد بالبصرة ونال شهرة كبيرة بعد أن صار معلماً لابن الخليفة المعتصم بالله ويعتبر الكندي أول ثمرة من ثمار انتقال الفلسفة وعلوم الأوائل اليونانية إلى العالم العربي وكتب الكندي رسالة بعنوان( في الحيلة لدفع الأحزان) وقد كان الكندي أول فيلسوف عربي مسلم بوجه عام. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a وسائل الإعلام  |a الصحة النفسية  |a علماء النفس  |a إعلام الإخبار الإجتماعية  |a القضايا الإجتماعية 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 010  |e Psychology  |f ’Ilm al-nafs  |l 127  |m س33, ع127  |o 0175  |s علم النفس  |v 033  |x 1110-0745 
856 |u 0175-033-127-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1173979  |d 1173979 

عناصر مشابهة