| المستخلص: |
يهدف البحث إلى تدريب الفتيات على مراحل تنفيذ حقيبة اليد الجلدية النسائية وفقا للأسس العلمية الحديثة مع وضع حلول للمشكلات التي تواجه الفتيات أثناء مراحل التنفيذ. وتكونت عينة البحث من عدد (10) فتيات تتراوح أعمارهن من (15 – 20) سنة والملتحقات بجمعية الرواد للتنمية. وتناول البحث إعداد برنامج تدريبي للفتيات لتدريبهن على مراحل تنفيذ حقيبة اليد النسائية اليدوية لتنمية قدراتهن ومهارتهن للعمل في مجال المشروعات الصغيرة التي تساعد في تحسين مستوى المعيشة للأفراد حيث تم إعداد برنامج تدريبي يحتوي على المعارف النظرية الخاصة بالعدد والأدوات المستخدمة في تشكيل الجلود، وكذلك التقنيات المتنوعة المستخدمة في تشكيل وزخرفة الجلود الطبيعية والصناعية، بالإضافة إلى المهارات العملية الخاصة بمراحل تنفيذ حقيبة اليد النسائية اليدوية. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة للاختبار التحصيلي المعرفي لصالح التطبيق البعدي للاختبار المعرفي، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة للاختبار المهاري لصالح التطبيق البعدي للاختبار المهاري، مما يدل على فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية معارف ومهارات الفتيات عينة البحث في تنفيذ حقيبة اليد النسائية اليدوية.
The research aims to train girls on the stages of implementing the women's leather handbag according to modern scientific foundations, with solutions to the problems facing girls during the implementation stages. The research sample consisted of (10) girls aged (15 -20) years enrolled in the Pioneers Association for Development. The research dealt with preparing a training program for girls to train them in the stages of implementing the women's handbag to develop their capabilities and skills to work in the field of small projects that help improve the standard of living for individuals, as a training program was prepared containing theoretical knowledge of the number and tools used in shaping leather, as well as the various techniques used. In the formation and decoration of natural and artificial leather, in addition to the practical skills of the stages of implementing the handmade women's handbag. The results of the research concluded that there are statistically significant differences in relation to the cognitive achievement test in favor of the post application of the cognitive test, as well as the presence of statistically significant differences in relation to the skill test in favor of the post application of the skill test, which indicates the effectiveness of the proposed training program in developing the knowledge and skills of the girls of the research sample in implementing Handmade women's handbag.
|
