ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير البصري ودوره في تنمية...>الوصف

التفكير البصري ودوره في تنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب التربية الفنية في فن التصوير

العنوان بلغة أخرى: Visual Thinking and its Role in Developing Creative Thinking among Art Education Students in the Art of Painting
المصدر: مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الطبجي، منى إبراهيم حمدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Tobgy, Mona Ibrahim Hamdy
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 468 - 483
DOI: 10.21608/MAAT.2021.56628.1033
ISSN: 2314-7458
رقم MD: 1174789
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير البصري | التنمية الإجتماعية | التفكير الإبتكاري | طلبة التربية الفنية | فن التصوير
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير | التفكير البصري | التفكير الإبتكاري | استراتيجية | Thinking | Creative Thinking | Visual Thinking | Strategy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

110

حفظ في:
المستخلص: يتناول البحث إستراتيجية التفكير البصري، مهارات التفكير البصري وأهميته كاستراتيجية تعليمية حيث تساهم بدور مهم في المجال التعليمي، وتترجم منظومة عمليات التفكير البصري قدرة الفرد على قراءة الشكل البصري واستخلاص المعلومات منه، ثم تحليله وإدراك وتفسير العلاقات للتوصل إلى معاني جديدة مبتكرة، وتسهم إستراتيجية التفكير البصري بدور إيجابي في مجال تدريس الفن بشكل عام والتصوير بشكل خاص حيث تقترن بالرؤية محاولا المعلم جعل الطالب يسلك اتجاها كشفيا لمحاولة فهم الطبيعة والبيئة المحيطة، والتعبير عنها برؤية جديدة تحمل تفكيرا ابتكاريا، وحظي التفكير البصري باهتمام الفلاسفة وعلماء النفس لما له من أهمية علمية وعملية، ويعتبر أحد مكونات الثقافة البصرية في مجال الفن، فعندما ينظر شخص ما إلى رسم ما، فإنه يفكر تفكيرا بصريا لفهم رسالة الرسم، ولذلك يجب التركيز في حياتنا على الثقافة البصرية. وقد تناول البحث مفهوم التفكير الابتكاري، وأهم مقومات البيئة الابتكارية في مجال التربية الفنية التي تهدف إلى مساعدة الطلاب للذهاب بعيدا عن كل ما هو عادي أو مألوف، والبحث عن رؤية جديدة ومختلفة، وتتصف البيئة الابتكارية بالتجريب والتلقائية والحاجة إلى المرح، وذلك لشحن طاقات الطلاب لتوليد أفكار مبتكرة، كما تناول البحث تصنيف قدرات التفكير الابتكاري والتي تتمثل في الطلاقة والمرونة والأصالة. واشتمل البحث على تجربة طلابية تهدف إلى تحقيق التكامل في النواحي الفكرية والروحية والوجدانية لدى الطلاب، وتحرير عقولهم من التفكير النمطي التقليدي وتنمية مقدرتهم على التفكير الابتكاري، وجاءت نتائج البحث تؤكد على أهمية إستراتيجية التفكير البصري ودورها المهم والفعال في تنمية وتعزيز التفكير الابتكاري عند الطلاب، حيث تمكن الطلاب من بلورة أفكارهم الخاصة في صور خيالية ذات صيغ تعبيرية فنية، معتمدين على الطبيعية (البورترية- النباتات) مصدر للإلهام بما تتضمنه من أشكال مختلفة تثري بنائيات أعمالهم الفنية.

The study of visual thinking strategy, visual thinking skills and its importance as an educational strategy as it contributes an important role in the educational field, and the visual thinking system translates the individual's ability to read the visual figure and extract information from it, then analyze, perceive and interpret the relationships to reach new meanings and the visual thinking strategy contributes a positive role in the field Teaching in general and photography, a special form where vision is coupled, the teacher tries to make the student take a scouting direction to try to understand the surrounding nature, And expressing it with a new vision that carries innovative thinking, and visual thinking has received the attention of philosophers and psychologists because of its scientific and practical importance, and it is considered one of the components of visual culture in the field of art, when a person looks at a drawing, he thinks visual thinking to understand the message of drawing, and therefore the focus must be In our lives on visual culture. The research dealt with the concept of creative thinking, and the most important components of the innovative environment in the field of art education, which aims to help students to go away from everything that is normal or familiar, and to search for a new and different vision. Creative ideas, the research also deals with the classification of creative thinking abilities, which are represented in fluency, flexibility and originality. The research included a student experience that aims to achieve integration in the intellectual, spiritual and emotional aspects of students, liberating their minds from traditional stereotypical thinking and developing their ability to creative thinking. Students were able to crystallize their own ideas in imaginary images with artistic expressive formulas, relying on naturalness (portraiture - plants) as a source of inspiration, with the various forms it contained that enrich the structures of their artworks.
ISSN: 2314-7458

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.