ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









محو الأمية المالية بين قيمها الفعلية وواقعها المحسوس: استخدام منهج التقييم الذاتي

العنوان بلغة أخرى: Financial Literacy between Actual Values and Perception: Using the Self-Assessment Approach
المصدر: مجلة جامعة الأنبار للعلوم الاقتصادية والإدارية
الناشر: جامعة الأنبار - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد فوزى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Mohammed Fawzi
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 266 - 282
ISSN: 1998-8141
رقم MD: 1174900
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
محو الأمية المالية | منهج التقييم الذاتي | Financial Literacy | Self-Assessment Approach
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
LEADER 03505nam a22002417a 4500
001 1918816
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a محمد، محمد فوزى  |g Mohammed, Mohammed Fawzi  |e مؤلف  |9 385347 
245 |a محو الأمية المالية بين قيمها الفعلية وواقعها المحسوس:  |b استخدام منهج التقييم الذاتي 
246 |a Financial Literacy between Actual Values and Perception:  |b Using the Self-Assessment Approach 
260 |b جامعة الأنبار - كلية الإدارة والاقتصاد  |c 2021 
300 |a 266 - 282 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى قياس الفرق بين محو الأمية المالية الفعلية والمحسوسة أو التي يشعر بها ويدركها ويتصورها عينة طلبة جامعة الموصل باستخدام منهج التقييم الذاتي وعبر أربع مؤشرات: النتيجة المحسوسة لدى أفراد العينة، والمغالاة أو المبالغة في مستوى المعرفة المالية، والثقة في دقة الإجابة، ونسبة التأكد من الإجابات الصحيحة. وأشارت النتائج انخفاض متوسط محو الأمية المالية في العينة المبحوثة الذي يكون مصحوبا بانخفاض درجة الدقة وارتفاع المبالغة عند انخفاض عدد الإجابات الصحيحة، كما فسرت نتائج الارتباط أن المبالغة في تقدير نتائج الإجابات الصحيحة يجسد تأثيرا إضافيا يضعف من مستوى محو الأمية المالية الفعلية، كما أسفرت النتائج عن انحسار الفرق بين النتائج الفعلية واقعها المحسوس بارتفاع عدد الإجابات الصحيحة. 
520 |b The research focused on measuring the difference between actual financial literacy and perception for students of the University of Mosul using the self-assessment approach, four indicators were used: Perceived score, Overestimation, Precision, and sure. The results indicated a decrease in the average financial literacy in the surveyed sample, which was accompanied by a decrease in the degree of Precision, and Overestimation increases when the number of correct answers decreases, The results of the association also interpreted that overestimating the results of the correct answers reflects an additional effect that weakens the level of actual financial literacy, the results also indicated that the difference between the actual results and the perception results decreased with the increase in the number of correct answers 
653 |a الأمية المالية  |a الأزمات الاقتصادية  |a اتخاذ القرارات  |a طلبة الجامعات  |a العراق 
692 |a محو الأمية المالية  |a منهج التقييم الذاتي  |b Financial Literacy  |b Self-Assessment Approach 
773 |4 الاقتصاد  |6 Economics  |c 014  |e AL-Anbar University journal of Economic and Administration Sciences  |f Mağallaẗ ğāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-iqtiṣādiyyaẗ wa-al-idāriyyaẗ  |l 002  |m مج13, ع2  |o 0782  |s مجلة جامعة الأنبار للعلوم الاقتصادية والإدارية  |v 013  |x 1998-8141 
856 |u 0782-013-002-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1174900  |d 1174900 

عناصر مشابهة