ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مراجعة في كتاب "سوسيولوجيا الفن الإسلامي" لفردريك معتوق

العنوان بلغة أخرى: Book Review "The Sociolog of Islamic Art" of Frederic Matoug
المصدر: نقد وتنوير
الناشر: مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي: دقناش، فادى سعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: أسبانيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 387 - 392
ISSN: 2414-3839
رقم MD: 1175036
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02589nam a22002177a 4500
001 1919214
041 |a ara 
044 |b أسبانيا 
100 |a دقناش، فادى سعيد  |e مؤلف  |9 569403 
245 |a مراجعة في كتاب "سوسيولوجيا الفن الإسلامي" لفردريك معتوق 
246 |a Book Review "The Sociolog of Islamic Art" of Frederic Matoug 
260 |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية  |c 2021  |g يونيو 
300 |a 387 - 392 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان سوسيولوجيا الفن الإسلامي لفردريك معتوق. تناول المقال عدة نقاط، النقطة الأولى مقدمة عن الفن وأنه ركناً أساسياً من أركان هوية الحضارة. أشارت النقطة الثانية إلى الفن الإسلامي بين الأصالة والتقليد. وتحدثت النقطة الثالثة عن مرتكزات الفن الإسلامي. واشتملت النقطة الرابعة على التعابير الفنية الإسلامية. وتضمنت النقطة الخامسة على الألوان ودلالاتها المعرفية والفلسفية، حيثُ أن للألوان المستخدمة من قبل الفنان المسلم دلالات معرفية وفلسفية إيمانية مشتقة من التعاليم الإسلامية في مدلولها النهائي. واهتمت النقطة السادسة بأخلاقيات أصحاب الصنائع. وأكدت النقطة السابعة على أن هناك بين الأدب العربي والفن الإسلامي اختلافات بنيوية. واختتم المقال بخلاصة، أبحر معتوق بين أمواج التاريخ، ويحط بأمان على جزيرة كنز منسية من التراث والإبداع العربي الإسلامي، فيقوم بتشريح وتحليل الفن الإسلامي بمنظور ميكرو وماكروسوسيولوجي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a الفن الإسلامي  |a المجتمع الإسلامي  |a الفضاء المجتمعي  |a الفنانين المسلمين  |a كتاب سوسيولوجيا الفن الإسلامي  |a معتوق، فردريك 
773 |c 023  |f Naqd wa-tanwīr  |l 008  |m ع8  |o 2316  |s نقد وتنوير  |v 000  |x 2414-3839 
856 |u 2316-000-008-023.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1175036  |d 1175036 

عناصر مشابهة