ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معالم من الفكر التربوي لعبدالل...>الوصف

معالم من الفكر التربوي لعبدالله كنون

العنوان بلغة أخرى: Milestones From the Educational Thought of Abdullah Kanoun
المصدر: مجلة ريحان للنشر العلمي
الناشر: مركز فكر للدراسات والتطوير
المؤلف الرئيسي: شرقي، مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 34 - 55
ISSN: 2709-2097
رقم MD: 1175103
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الدراسات الفكرية | الفكر التربوي | المفكرون العرب | كنون ، عبدالله
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفكر | التربوي | عبدالله كنون | Thought | Educational | Abdullah Kanoun
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: عاش عبد الله كنون حياته ضمن بيئة تشجع التعليم وتوليه أهمية قصوى، فالثقافة العربية آنذاك كان تزخر بالنتاج العلمي والمنافسة؛ من مؤلفات واختراعات ونظريات فلسفية وأدبية، واكتشافات جغرافية وطبية وعلمية. وذلك كان له أثره، فقد برع عبد الله كنون في نظرته المتفردة لعملية التعليم، باعتبارها عملية متكاملة غير قابلة للتجزئة، فقد أسس لعملية تعليمية تخدم المجتمع بالدرجة الأولى، باعتبار التعليم عامل مهم في صناعة القيم وإعادة إنتاجها، بملازمة التدريب والممارسة، ومواصلة التعليم وتنمية القيم.

Abdullah Kanoun lived his life within an environment that encouraged education and gave it utmost importance, as Arab culture at that time was rich in scientific production and competition. Of books, inventions, philosophical and literary theories, and geographical, medical and scientific discoveries. This had an impact, as Abdullah Kanoun excelled in his unique view of the education process, as it is an integrated and indivisible process, as he established an educational process that primarily serves society, considering education as an important factor in creating and reproducing values, with the necessity of training and practice, the continuation of education and the development of values.
ISSN: 2709-2097

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.