ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج بالألعاب الحركية وا...>الوصف

أثر برنامج بالألعاب الحركية والجماعية في تنمية العلاقات الاجتماعية لدى المعاقين بصريا

العنوان بلغة أخرى: The Impact of a Program of Movement and Group Games on the Development of Social Relations for the Visually Impaired
المصدر: مجلة التحدي
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: الشريف، مهدي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عرافة، محمد (م. مشارك), نقاز، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 128 - 141
DOI: 10.37139/1988-013-002-010
ISSN: 1112-9859
رقم MD: 1175154
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية البدنية | الألعاب الحركية | العلاقات الاجتماعية | المعاقين بصريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب الحركية والجماعية | العلاقات الاجتماعية | المعاقين بصريا | Motor and Group Games | Social Relations | Visually Handicapped
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى العلاقات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين بصريا، على عينة مكونة من 15 تلميذ، وقد تم استخدام مقياس السوسيومتري لمورينوو هو طريقة تتبع في قياس العلاقات الاجتماعية داخل الجماعة في حين توصلنا، أن طريقة إعادة تشكيل الأفواج عند تنفيذ كل تمرين أثر في توطيد العلاقات الاجتماعية داخل الفوج في حصة التربية البدنية والرياضية، أن طريقة تقسيم الأفواج حسب وجهة نظر الأستاذ تحسن العلاقات الاجتماعية داخل الفوج في الحصة التربوية التعليمية، ومن هذا السياق يمكننا القول أن تأثير الألعاب الحركية والجماعية في تنمية العلاقات الاجتماعية داخل الفوج الواحد في حصة التربية البدنية والرياضية تتيح مناخا اجتماعيا ثريا بالتفاعلات الاجتماعية وتكسب الممارس قيم وخبرات اجتماعية متعددة.

This study aimed to identify the level of social relations among visually impaired children on a sample of 15 students, a sociometry scale was used for Moreno, a method followed in measuring social relations within the group, the method of reconfiguring the cohorts when carrying out each exercise affected the consolidation of social relations within the cohort in the share of physical and physical education, the method of dividing the cohorts according to the professor's view improves the social relations within the cohort in the educational session.
ISSN: 1112-9859

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.