ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأدوات عند الكوفيين

المصدر: مجلة مركز دراسات الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة
المؤلف الرئيسي: دوش، ناصر عبدالإله كاظم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kadhim, Naser Abdulelah
مؤلفين آخرين: عبدالحسين، حنين حمزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع61
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: حزيران
الصفحات: 135 - 154
ISSN: 1993-7016
رقم MD: 1175885
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 02552nam a22002657a 4500
001 1920497
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a دوش، ناصر عبدالإله كاظم  |g Kadhim, Naser Abdulelah  |e مؤلف  |9 225598 
245 |a الأدوات عند الكوفيين 
260 |b جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة  |c 2021  |g حزيران 
300 |a 135 - 154 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعى البحث إلى التعرف على الأدوات عند الكوفيين. وقسم البحث إلى عدة عناصر، تناول الأول حروف الجر (الخفض) وذلك من خلال تعريف الحرف لغة واصطلاحاً. وأشار الثاني إلى زيادة الواو العاطفة من خلال حروف العطف وعددها، ومعنى الواو ودلالتها والتي تمثلت في الجمع المطلق إلا أن دلالتها على الجمع أعم من دلالتها على العطف، ويدل على ذلك أننا لا نجدها تعري معنى الجمع وقد تعري من معني العطف، وكذلك الترتيب مطلقاً سواء كانت عاطفة في المفردات أو الجمل، وإن الواو للجمع بقيد المعية، فإذا استعملت في غير ذلك يكون مجازاً، وإن الواو للترتيب إذ يستحيل الجمع، كقوله تعالى (اركعوا واسجدوا). واختتم البحث بالإشارة إلى أن علماء البصرة الأوائل يرون أن لكل حرف معني خاص به، إلا أنهم يجيزون نهاية حروف الجر بعضها عن بعض إذا تقاربت المعاني، بالإضافة إلى أنهم جنحوا إلى التأويل والتضمين ولم يذهبوا إلى النيابة المطلقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a اللغة العربية  |a النحو العربي  |a حروف الجر 
700 |9 630101  |a عبدالحسين، حنين حمزة  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 007  |e Kufa Studies Center Journal  |l 061  |m ع61  |o 0899  |s مجلة مركز دراسات الكوفة  |v 000  |x 1993-7016 
856 |u 0899-000-061-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a IslamicInfo 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1175885  |d 1175885 

عناصر مشابهة