ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإشكالات العارضة لعلم أصول ال...>مارك

الإشكالات العارضة لعلم أصول الفقه وأثرها في تدريس بعض مباحثه في هذا العصر

العنوان بلغة أخرى: Occasional Problems Related to the Principles of Islamic Jurisprudence Usul Al-Fiqh and its Impact on Teaching Some of its Topics in this Era
Masalah Yang Timbul Berkaitan Dengan Ilmu Usul Fiqh dan Kesannya Terhadap Pembelajaran Beberapa Topik Kajiannya di Masa Kini
المصدر: التجديد
الناشر: الجامعة الإسلامية العالمية
المؤلف الرئيسي: الحاج سالم، محمد البشير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Haj Salem, Mohammed Al-Bashir
المجلد/العدد: مج25, ع50
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 349 - 376
ISSN: 1823-1926
رقم MD: 1176250
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
العلوم الشرعية | الاجتهاد الفقهي | أصول الفقه | المسائل الأصولية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإشكالات | أصول الفقه | أثر | تدريس | تدريس أصول الفقه | Problems | Usul Al-Fiqh | Effect | Teaching Usul Al-Fiqh
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 06576nam a22002537a 4500
001 1920910
041 |a ara 
044 |b ماليزيا 
100 |9 235898  |a الحاج سالم، محمد البشير  |g Al-Haj Salem, Mohammed Al-Bashir  |e مؤلف 
245 |a الإشكالات العارضة لعلم أصول الفقه وأثرها في تدريس بعض مباحثه في هذا العصر 
246 |a Occasional Problems Related to the Principles of Islamic Jurisprudence Usul Al-Fiqh and its Impact on Teaching Some of its Topics in this Era 
246 |a Masalah Yang Timbul Berkaitan Dengan Ilmu Usul Fiqh dan Kesannya Terhadap Pembelajaran Beberapa Topik Kajiannya di Masa Kini 
260 |b الجامعة الإسلامية العالمية  |c 2021  |m 1442 
300 |a 349 - 376 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a من المعلوم أن علم أصول الفقه من العلوم الشرعية، جاء ليخدم علم الفقه بالتقعيد له وضبطه منهجيا، وقد شابته بعض الإشكالات التي أثرت في علم الفقه نفسه، وبعضها لازمته ولم تنفك عنه، لتترك أثرها في حركة الاجتهاد الفقهي حتى اليوم. ومع أن تلك الإشكالات مختلفة، منها المنهجية ومنها الاصطلاحية ومنها المضمونية، فقد ركزت هذه الدراسة على المضمونية منها فقط والمنهجية المؤثرة بدورها في موضوعاته المضمونية، -باعتبارها الأشد من غيرها أثرا -لتكشف أهمهما في كل من الجانبين: التقعيدي التراثي، والتعليمي المعاصر. وبمنهج تحليلي نقدي مثقف، واستئناسا بتجربة تعليمية طويلة، جاست هذه الدراسة خلال العديد من مباحث وموضوعات علم أصول الفقه، لتكشف أخطر مواطن الخلل التي شابتها، وهي كلها راجعة إلى "الحكم الشرعي" و"أدلة الأحكام"، فتعلق بعضها بالحكم: كإشكال الارتباك في مبحث "الرخصة والعزيمة" صيغة ومضمونا، وإشكال تقصير الأصوليين في متتابعة التنظير الأصولي لبعض الموضوعات والمفاهيم الأصولية المهمة: كتقصيرهم في بيان أهمية مبحث الحكم الشرعي تأصيلا، بما عسر عملية التفريق بينه وبين حقيقة الحكم عمليا لدى الفقهاء، وعدم استحضارهم لأثر مفهوم خلاف الأصل الأصولي في طرح المباحث الأصولية وتقسيمها وترتيبها، وعدم تفريقهم بين، التقسيمات المضمونية والتقسيمات الاعتبارية التي تتخلل بعض الموضوعات الأصولية. بينما تعلق بعضها الآخر بأدلة الأحكام: كالمبالغة في إصدار بعض الدعاوى الكلية: ودعوى التصريح بحصر أصول الفقه في أدلة الأحكام، ودعوى إنكار دليليه الدلالات في مباحث الألفاظ، ودعوى تعميم تخصيص العام في النصوص الشرعية... وغيرها من الإشكالات التي امتدت عبر القرون لتنتقل إلى قطاع التعليم الشرعي في هذا العصر فتؤثر فيه سلبا، بما جعل من علم أصول الفقه أشبه ما يكون بعلم تراثي أثره في توجيه وتصحيح نشاط الاجتهاد الفقهي المعاصر ضعيف وجد محدود. 
520 |b It is well known that Uṣūl Al-Fiqh is one of the sciences of Sharīʿah, that serves the science of jurisprudence Fiqh by regulating it methodologically, but some of the problems in Uṣūl Fiqh are reflected in Fiqh itself. Some of these problems have become intrinsic in Fiqh itself and this has affected the efforts of ijtihād until today. The problems are varied, some of them are methodological, others are terminological and substantive issues. This study would discuss only the substantive and methodological aspects that affect the topics in Fiqh, as being more impactful than others, to identify the most important regarding two aspects: traditional normalization and contemporary teaching. With a concise critical analytical approach, and based on a long educational experience, this study would investigate many topics of ʾUṣūl Fiqh, to reveal the most serious flaw that it caused, that are related to the chapter of “Shar’ī Judgment” (al-ḥukm al-shārʿī) and “Evidence of Rulings” (adillat al-aḥkām). Their relation to judgment: such as the confusion in the content in the topic on the permission and intention (al-rukhsah wa al-ʿazīmah). Another problem is the failure of the scholars to follow through the theoretical issues of some topics and concepts in the foundations of Fiqh: such as their failure to explain the importance of the Islamic rule of law in its epistemological sense, a flaw which has complicated distinguishing it from the practical reality of judgment among the jurists. Their neglect of the concept of exception to the rule in discussing the topics in Ūṣūl al-Fiqh. Other issues are related to evidence of judgments: such as exaggeration in the issuance of some comprehensive lawsuits, and a claim to limit the foundations of jurisprudence in the evidence of judgments, and a claim to deny certain meanings in certain terminologies. Some other problem that has not been solved for centuries had affected negatively legal education sector in this era. Subsequently, it had made the science of ʾUṣūl Fiqh to become more like a traditional science whose effect in directing and correcting the activity of contemporary jurisprudence is underrated and poor. 
653 |a العلوم الشرعية  |a الاجتهاد الفقهي  |a أصول الفقه  |a المسائل الأصولية  |a المؤسسات التعليمية 
692 |a الإشكالات  |a أصول الفقه  |a أثر  |a تدريس  |a تدريس أصول الفقه  |b Problems  |b Usul Al-Fiqh  |b Effect  |b Teaching Usul Al-Fiqh 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 011  |l 050  |m مج25, ع50  |o 0329  |s التجديد  |t Renewal  |v 025  |x 1823-1926 
856 |u 0329-025-050-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1176250  |d 1176250 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.