ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة سيكومترية للكشف عن تقدير الذات وعلاقته بالإساءة الجنسية لدى الفتيات المتعرضات للإساءة الجنسية بكلية التربية - جامعة أسيوط

المصدر: دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
المؤلف الرئيسي: مصطفى، علي أحمد سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mustafa, Ali Ahmed Sayed
مؤلفين آخرين: تمام، الشيماء جمال عطية (م. مشارك) , حسن، علي صلاح عبدالمحسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 21 - 45
ISSN: 2535-2253
رقم MD: 1176967
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإساءة الجنسية | تقدير الذات | Sexual Abuse | Self-Esteem
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: أجريت الدراسة بهدف الكشف عن تقدير الذات وعلاقته بالإساءة الجنسية لدى الفتيات المتعرضات للإساءة الجنسية، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من 300 طالبة، وتراوحت أعمارهن ما بين ١٨-٢٢ عام بمتوسط حسابي للعمر ٢٠، وطبقت على أفراد العينة مقياس الإساءة الجنسية، ومقياس تقدير الذات، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات عينة الدراسة في كلا من أبعاد تقدير الذات (تقدير الذات الجسمي - الثقة بالنفس - تقدير الذات الاجتماعي) ومجموعة مقياس الإساءة الجنسية عند مستوى دلالة 0.01

The study was conducted with the aim of revealing self-esteem and its relationship to sexual abuse in girls who are subjected to sexual abuse, and the sample of the basic study consisted of 300 students, ranging in age from 18-22 years, and applied to the individuals of the sample the measure of sexual abuse, and the measure of sexual abuse, and the measure Self esteem, the results of the study resulted in a correlation relationship negative statistically functioning between the average grades of female students sample the study in both dimensions of self-esteem (physical self-esteem — self-confidence — social self-esteem) and the range of the measure of sexual abuse at the level of significance of 0.01.

ISSN: 2535-2253