ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات التي تواجه طلاب الدرا...>الوصف

المشكلات التي تواجه طلاب الدراسات العليا في تصميم الأدوات البحثية في الجامعات السعودية من وجهة نظرهم

المصدر: المجلة التربوية لتعليم الكبار
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: الفرهود، صالح يوسف فهاد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 139 - 161
رقم MD: 1177182
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الدراسات العليا | الأدوات البحثية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مشكلات تصميم الأدوات البحثية | طلاب الدراسات العليا | الجامعات السعودية | Problems of Designing Research Tools | Postgraduate Students | Saudi Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على المشكلات التي تواجه طلاب الدراسات العليا في تصميم الأدوات البحثية في الجامعات السعودية من وجهة نظرهم، واستخدم الباحث المنهج المسحي لتحقيق أهداف البحث، إذ تمّ تصميم استبانة مكونة من (16) عبارة تقيس مشكلات طلاب الدراسات العليا في تصميم الأدوات البحثية، وموزعة على أربعة مجالات رئيسة، وهي: المشكلات المتعلقة بالطلاب أنفسهم، المشكلات المتعلقة بالتحكيم، المشكلات المتعلقة بالجامعة، المشكلات المتعلقة بالإشراف الأكاديمي، وتم تطبيق الاستبانة بعد التحقق من صدقها ودلالاتها على عينة عشوائية تكونت من (500) طالب وطالبة من طلاب برامج الدراسات العليا في الجامعات السعودية للعام الدراسي 2020/2021م، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة المشكلات كانت "عالية" على الدرجة الكلية وعلى جميع المجالات عدا مجال المشكلات المتعلقة بالإشراف الأكاديمي فقد كانت "متوسطة"، وأوصى الباحث بضرورة استثمار مراكز البحوث الجامعية في مساعدة طلاب الدراسات العليا في استخراج نتائج أبحاثهم، وضرورة تنفيذ برامج تدريبية مستمرة ومنتظمة لطلاب الدراسات العليا في برامج التحليل الإحصائي، والاهتمام بإسناد مادة "البحث التربوي" لأعضاء هيئة التدريس المؤهلين، لضمان الاستفادة العملية للطلاب من هذا المقرر، كما اقترح الباحث على الجامعات تطوير لائحة خاصة بتحكيم الأدوات البحثية للطلاب تضمن تفاعل أعضاء هيئة التدريس في هذا الجانب.

The aim of the research is to identify the problems facing graduate students in designing research tools in Saudi universities from their point of view, and the researcher used the survey method to achieve the objectives of the research, as a questionnaire consisting of (16) phrases was designed that measures the problems of graduate students in designing research tools. It is divided into four main areas, namely: problems related to the students themselves, problems related to arbitration, problems related to the university, and problems related to academic supervision. The questionnaire was applied after verifying its validity and implications on a random sample consisting of (500) male and female students from postgraduate programs in Saudi universities for the academic year 2020/2021 AD, and the study concluded that the degree of problems was “high” on the total degree and in all areas except for the area of problems related to academic supervision, which was “medium”, and the researcher recommended the need to invest university research centers in helping graduate students in extracting The results of their research, and the need to implement continuous and regular training programs for graduate students in statistical analysis programs, and interest in assigning the subject “Educational Research” For qualified faculty members, to ensure the practical benefit of students from this course, the researcher also suggested that universities develop a regulation for the arbitration of research tools for students to ensure the interaction of faculty members in this aspect.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.