ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







النمو الاجتماعي في التربية الإسلامية: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: Social Growth in Islamic Education: Comparative Study
المؤلف الرئيسي: الأسود، نور صلاح عباس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مساعدة، وليد أحمد علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: إربد
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 1 - 430
رقم MD: 1177439
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

487

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى توضيح الأطر المفاهيمية للنمو الاجتماعي وبيان أهمية دراسته وتوضيح العوامل المؤثرة فيه وبيان خصائصه ومظاهره من المرحلة الجنينية إلى نهاية حياته الدنيا بين التربية الإسلامية وعلم النفس الحديث، وبيان التطبيقات المعاصرة له في التربية الإسلامية، ولتحقيق الأهداف سابقة الذكر؛ اتبعت هذه الدراسة المنهج الاستقرائي والاستنباطي والمقارن، وتوصلت هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها: تميزت مصادر النمو الاجتماعي في التربية الإسلامية عن علم النفس الحديث بشمولية المنهج، وكمال التصور عن الإنسان؛ نظرا لاستمدادها من القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة، تشترك التربية الإسلامية في أهمية دراسة النمو الاجتماعي مع علم نفس النمو الحديث، مع تفردها ببعض النقاط، وتتشابه العوامل المؤثرة في النمو الاجتماعي للفرد في علم التربية الإسلامية وعلم النفس الحديث، وهما البيئة والوراثة، مع اختلاف في التفصيلات وطريقة المعالجة بين العلمين، وتتشابه خصائص ومظاهر النمو الاجتماعي للفرد في مختلف المراحل العمرية في علم التربية الإسلامية وعلم النفس الحديث مع تفرد التربية الإسلامية في طريقة المعالجة، وفي الشمولية، والصلاحية لكل الأفراد على اختلاف بيئاتهم، ومن أهم التوصيات التي أوصت بها الدراسة: التوصية الموجهة إلى مؤسسات الرعاية، والمؤسسات التعليمية، والإعلامية، والدينية بالأخذ بمقترحات تطبيقات النمو الاجتماعي الواردة في الدراسة وتطبيقها على أرض الواقع.

عناصر مشابهة