| LEADER |
05315nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1922343 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b إستونيا
|
| 100 |
|
|
|a شعيب، علي محمود علي
|g Shoaib, Ali Mahmoud Ali
|e مؤلف
|9 247400
|
| 245 |
|
|
|a فعالية نموذج بنائي لبعض المتغيرات المرتبطة باضطراب تفكك الأنا لدى طلاب الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of a Constructive Model of Variables Related to Depersonalization-Derealization Disorder of University Students
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 55 - 98
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من العلاقة الارتباطية بين اضطراب تفكك الأنا وكل من القلق العام والاكتئاب والوساوس القهرية وكذلك بناء نموذج سببي يفسر العلاقة بين كل من القلق والاكتئاب والوساوس القهرية في التأثير على اضطراب تفكك الأنا لدى طلاب الجامعة. وتكونت عينة الدراسة من ٣٤٤ (٣٢٥ أناث و١٩ ذكور) ومتوسط عمر (24.4) سنة. واستخدمت الدراسة مقياس النموذج البنائي للمقابلة الإكلينيكية لمتلازمة تفكك الأنا ومقياس كامبردج لتشخيص اضطراب تفكك الأنا ومقياس القلق العام GAD-7 ومقياس هاملتون للاكتئاب HDRS، ومقياس موسدلي للوساوس القهرية MOCI. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن تعرض الفرد للوساوس القهرية والاكتثاب دور كبير في الإصابة بتفكك الأنا نظرا لقوة التأثير الإيجابي لهما، بينما كان للقلق تأثير ضعيف. وتوصلت النتائج إلى نموذج بنائي للمتغيرات باستخدام برنامج AMOS. وأشارت النتائج أن مساهمة كل من الوساوس القهرية والاكتثاب كمتغيرات مستقلة في التنبؤ باضطراب تفكك الأنا وصلت 61.8، 44.9 على الترتيب في حين لم يظهر تأثير للقلق. كما توصلت الدراسة إلى نموذج للعلاقة السببية بين القلق والاكتثاب والوساوس القهرية في التأثير علن اضطراب تفكك الأنا، حيث أشارت نتائج اختبار النموذج السببي أن متغير الوساوس القهرية كان بمثابة الوسيط في التأثير على اضطراب تفكك الأنا نتيجة تأثره بكل من القلق والاكتئاب.
|
| 520 |
|
|
|b The aims of this study were to identify the correlation between Depersonalization - Derealization Disorder (DPDR), anxiety, depression, and obsessive-compulsive disorders and to propose a constructive model of anxiety, depression and obsessive- compulsive disorders related to Depersonalization Derealization Disorder of university students. The sample consisted of 344 students (325 female and 19 male), with a mean age of (24.4) years. The study applied the following scales: structured clinical interview for depersonalization-derealization spectrum, Cambridge Depersonalization Scale, Generalised anxiety scale (GAD-7), Hamilton Depression Rating Scale and Maudsley Obsessional Compulsive Inventory. Results indicated that obsessive-compulsive disorder and depression played a major role in developing DPDR due to a significant positive effect of these disorders, while anxiety had a weak correlation. The study developed a constructive model of variables related to DPDR based on AMOS software. The results illustrated that the contribution of obsessive-compulsive and depression as independent variables in predicting PDRD was 61.8 and 44.9, respectively, while no effect of anxiety was recorded. The findings also developed a model for the causal relationships between anxiety, depression, and obsessive-compulsive influence on DPDR disorder. The results of the causal model test indicated that the obsessive-compulsive variable is hypothesized to be a mediator in influencing the DPDR disorder as it is affected by both anxiety and depression.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|a الاضطرابات العقلية
|a اضطراب تفكك الأنا
|a القلق العام
|a الاكتئاب
|a الوساوس القهرية
|a كلية التربية
|a جامعة المنوفية
|
| 692 |
|
|
|a تفكك الأنا
|a القلق
|a الاكتئاب
|a الوساوس القهرية
|a طلاب الجامعة
|b Depersonalization Disorder
|b Anxiety
|b Depression
|b Obsessive Compulsive Disorders
|b University Students
|
| 700 |
|
|
|a غبريال، إيريني سمير
|g Gobrial, Ereny Samir
|e م. مشارك
|9 355414
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e International Journal Of Research in Educational Sciences
|l 004
|m مج4, ع4
|o 0717
|s المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
|v 004
|x 2585-6081
|
| 856 |
|
|
|u 0717-004-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1177500
|d 1177500
|
