| LEADER |
04563nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0495912 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-038-002-027
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 281908
|a عميش، ناهد
|e مؤلف
|g Emaish, Nahed
|
| 245 |
|
|
|a الصور النمطية عن فرنسا و الفرنسيين عند الطلاب الأردنيين
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 707 - 714
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 500 |
|
|
|a النص باللغة الإنجليزية
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى دراسة استخدام الصور النمطية في الصفوف التي تُدَّرس فيها اللغة الفرنسية كلغة أجنبية وبصورة أخص في الأردن، ولتحقيق ذلك قمنا بدايةً بتعريف الصور النمطية ثم تناولنا دورها في عدم إعطاء الصورة الحقيقية وفي نفس تطرقنا إلى أهميتها في تعليم الحضارة في صفوف تعليم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. \\\\ ومن ثم قمنا بدراسة إجابات طلبة قسم اللغة الفرنسية في الجامعة الأردنية على سؤالين قمنا بطرحهما. لمعرفة الصور النمطية لديهم عن فرنسا والفرنسيين. \\\\ تمت هذه الدراسة على مرحلتين: قبل مساق الحضارة الفرنسية، والذي استغرق 4 أشهر، وبعد إنهاء الطلبة لهذا المساق. أظهرت هذه الدراسة أن الطلبة قد أبقوا على الصور النمطية الشائعة لديهم، ولكنهم أضافوا على هذه الصور خصائص جديدة لم يعرفوها عن الشعب الفرنسي أو عن فرنسا. \\\\
|b This paper aims at studying the utilization of stereotypes in classes that teach French as a foreign language, particularly in Jordan. The paper begins by defining the concept of stereotypes, especially in relation to its diminishing, yet still prominent, role in teaching students about a culture different from their own. Against the backdrop of these observations, the paper analyzes the answers of two questions about the types of stereotypes that students in the Department of French at the University of Jordan have about the French people and France. The two questions of the study, administered before and after the students had taken a course on French civilization, showed that most students maintained some stereotypes that are considered to be very strong since they have been ingrained from a young age about French people, but they also added new impressions
|d Cette recherche a pour but d'étudier I'usage des stéréotypes dans les classes du Français Langue Etrangère et plus précisément dans celles de Jordanie. Pour ce faire, nous commençons par la définition des stéréotypes puis nous abordons leur rôle réducteur mais aussi leur importance dans I'enseignement de la culture dans les classes du FLE. Ensuite. nous dépouillons les réponses a deux questions portant sur les stéréotypes chez les étudiants de département de français & I'Université de Jordanie envers la France et les Français. L'enquête a été faite avant et après un cours de civilisation de quatre mois. Cette enquête a montre que les étudiants avaient maintenu certains stéréotypes qui peuvent être considères comme les plus ancres (présents des la tendre enfance), mais aussi qu'ils leur avaient ajoute de nouvelles caractéristiques qui leur étaient inconnues
|
| 653 |
|
|
|a الفرنسيون
|a اللغة الفرنسية
|a تدريس اللغات
|a الصور النمطية
|a اللغات الأجنبية
|a فرنسا
|a طلاب الجامعات
|a الأردن
|a الحضارة الفرنسية
|a المجتمع الفرنسي
|
| 700 |
|
|
|9 113086
|a الريضي، نجيب
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 027
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 002
|m مج 38, ع 2
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 038
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-038-002-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 117766
|d 117766
|
