LEADER |
03430nam a22002057a 4500 |
001 |
1922849 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الزراع، عبده
|e مؤلف
|9 343762
|
245 |
|
|
|a الحكاية الشعبية للأطفال:
|b مصدرا للقيم
|
260 |
|
|
|b المجلس العربى للطفولة والتنمية
|c 2021
|g صيف
|
300 |
|
|
|a 181 - 188
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على الحكاية الشعبية للأطفال كمصدراً للقيم. فهي أحد أهم الروافد التي تعتني بالطفل، وتعمل على تقويمه، وارتبطت قصص الأطفال بالحكايات الشعبية ارتباطًا وثيقًا منذ القدم. عرض البحث الحكاية الشعبية على عدة مستويات منها، تعريف الحكاية الشعبية، كما وضح العلاقة بين الحكايات الشعبية والقيم الإيجابية. ثم استعرض الاتجاهات السلبية في الحكايات الشعبية، وقد أشار المقال إلى الإغراق في القدرية والقسمة والنصيب وأفعال الزمن ومكائده، والهروب من المسؤولية، ونزعة التبرير، ورد الأمور إلى إرادات مستترة، والإيمان بالخوارق، والحماس اللفظي، والإيمان بالمشعوذين والدجالين، والمعتقدات الشعبية القديمة، وظاهرة العين والتشاؤم. واختتم المقال بنقد تحليلي للحكايات الشعبية كما أنها مليئة بالقيم الإيجابية، هذه القيم التي حرص عليها المجتمع بشتى شرائحه، بل وتمسك بها باعتبارها قيمة أخلاقية عظمى، وحرص الأسرة والمدرسة على تربية الطفل على هذه القيم وزرعها بداخله؛ حتى تتحول إلى سلوك يومي حميد يسهم في الارتقاء بالمجتمع، وهذه القيم الإيجابية المتمثلة في الصدق، والأمانة، والتسامح، والمحبة، بالإضافة إلى قيم الشجاعة، والإقدام، والتضحية في سبيل الأرض والوطن. أنها أيضا بها بالكثير من القيم السلبية وهذا يتطلب من كُتاب الأطفال الذين يتناولون هذه الحكايات أن ينقوا هذه الحكايات من الشوائب، والأفكار البالية والتي لا تتناسب مع أخلاقياتنا، وعاداتنا، وتقاليدنا المجتمعية، ومعتقداتنا الدينية فيهذبوها، ويضيفوا إليها الخيال الذي يضفي عليها الجمال والروعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a أدب الأطفال
|a قصص الأطفال
|a الحكايات الشعبية
|a القيم التربوية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Childhood & Development Periodical
|f Mağallaẗ Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tanmiyaẗ
|l 041
|m ع41
|o 0165
|s مجلة الطفولة والتنمية
|v 000
|x 1110-8681
|
856 |
|
|
|u 0165-000-041-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1177952
|d 1177952
|