ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص الإجتماعية المؤثرة في...>الوصف

الخصائص الإجتماعية المؤثرة في الإلتزام الطلابي بتونس خلال العشرية الأخيرة لحكم بن علي

المصدر: المجلة العربية لعلم الاجتماع - إضافات
الناشر: الجمعية العربية لعلم الاجتماع
المؤلف الرئيسي: الواعر، مطاع أمين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع53,54
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: خريف
الصفحات: 64 - 87
ISSN: 2306-7128
رقم MD: 1177993
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القضايا الإجتماعية | الحركة الطلابية التونسية | الجامعات التونسية | طلبة الجامعات | المجتمع التونسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
ثوري | طلاب | مسارات الإلتزام | تونس | Revolutionary | Student | Militant Trajectory | Tunisia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: يحاول المقال، بالاعتماد على بحث ميداني كيفي، تسليط الضوء على مسارات الالتزام لدى المنتمين إلى الحركة الطلابية التونسي خلال العشرية بوصفهم أحد الفاعلين في الحراك الثوري التونسي الذين بقوا نسبيا خارج دائرة الاهتمام الأكاديمي. وقد سعيت خلاله إلى معرفة الشروط التي جعلت انخراطهم في الالتزام الطلابي ممكناً وكيف أثر تعدد مساراتهم الشخصية على الشكل الذي اتخذه التزامهم السياسي في الجامعة خلال سنوات الألفين. وينقسم النص إلى ثلاثة عناوين بشكل يأخذ بعين الاعتبار تتابع المحطات المهمة في الالتزام الطلابي، كرست أولها للخصائص الاجتماعية الأساسية التي يشترك فيها ((مناضلو ومناضلات)) الاتحاد، وثانيها للعوامل المساعدة على تفعيل هاته الخاصيات وتحويلها إلى التزام سياسي ونقابي. أما العنوان الأخير من النص فأفردته لرصد تأثير الخصائص الاجتماعية ومسارات تفعيلها على الأشكال التي اتخذها التزام هذا الشباب الطلابي صلب الاتحاد والتنظيمات السياسية التي تنشط داخله.

This article sets out to analyze the trajectories of student activists in Tunisia during the last decade of Ben Ali in power. Remained on the fringes of scientific research, this paper postulates that paying attention to them is able to provide us with a surplus of intelligibility on the revolutionary situations that Tunisia has experienced since 2010. Thus, I propose through a survey qualitative field, to examine the conditions that made such an engagement possible and to understand the way in which the diversity of the trajectories prior to the student engagement shaped it. In the light of this development, the text will be divided into three sections which take up the succession of the main phases of student engagement. The first was devoted to the main social characteristics of the militants studied, while the second studied the conditions for activating the engagement. Finally, the third analyzes the consequences of these first two elements on the form taken by the activism of the participants in the survey within student unionism and the political groups active in it.
ISSN: 2306-7128

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.