ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وانعكاساتها على طرائق وأساليب التدريس

المصدر: المؤتمر العلمي الأول لكلية العلوم التربوية: مستقبل التربية في الوطن العربي في ضوء الثورة المعلوماتية
الناشر: جامعة جرش - كلية العلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: كرو، رحيم يونس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبود، زياد محمد (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2008
مكان انعقاد المؤتمر: جرش
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: كلية العلوم التربوية ، جامعة جرش الأهلية
الشهر: إبريل
الصفحات: 26 - 47
رقم MD: 117864
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

92

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إبراز الآثار المختلفة لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات على طرائق وأساليب التدريس المختلفة مما يؤدي إلى ظهور اتجاهات جديدة في التدريس. اعتمد الباحثان في إجراء هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث قاما بتحليل وعرض بعض الأدبيات الحديثة التي عالجت موضوع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والآثار المختلفة له على طرائق وأساليب التدريس. وقد قسمت الدراسة إلى أربعة أبواب هي: الباب الأول: الإطار النظري للدراسة، وقد تضمن ثلاثة فصول هي: الفصل الأول: احتوى على الإطار المنهجي للدراسة ثم فيه تحديد مشكلة الدراسة، أهداف الدراسة، ومنهجية الدراسة، وأهمية الدراسة والحاجة إليها، ومصطلحات الدراسة. الفصل الثاني: وكان بعنوان: "تكنولوجيا التعليم"، تم فيه عرض نبذة تاريخية عن تكنولوجيا التعليم، ودورها في تحديد العملية التعلمية والتربوية. والفصل الثالث: بعنوان "مزايا وسلبيات تكنولوجيا التعليم والمعوقات التي تحول دون تطبيقها" الباب الثاني: وكان بعنوان "رؤية مستقبلية لتكنولوجيا التعليم وطرق وأساليب التدريس"، وتضمن فصلين هما الفصل الأول: تغير النظرة إلى استراتيجية التدريس ودور كل من الطالب والمدرس المعتمد على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. الفصل الثاني: ماذا نتوقع في القرن الحادي والعشرين؟ الباب الثالث: فقد احتوى على الاستنتاجات والتوصيات المقترحات والمصادر.