ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تجليات الإعلام البيئي في تحقيق الاستدامة البيئية

العنوان بلغة أخرى: Environmental Media Manifestations in Environmental Sustainability
المصدر: المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
الناشر: جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل
المؤلف الرئيسي: حنون، بديعة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hannoun, Badiah
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جانفي
الصفحات: 186 - 197
ISSN: 2602-5663
رقم MD: 1178642
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعلام البيئي | التنمية المستدامة | الاستدامة البيئية | الوعي البيئي | Environmental Media | Sustainable Development | Environmental Sustainability | Environmental Awareness
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04529nam a22002537a 4500
001 1923547
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a حنون، بديعة  |g Hannoun, Badiah  |e مؤلف  |9 591423 
245 |a تجليات الإعلام البيئي في تحقيق الاستدامة البيئية 
246 |a Environmental Media Manifestations in Environmental Sustainability 
260 |b جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل  |c 2021  |g جانفي 
300 |a 186 - 197 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This research paper aims to highlight the essential role of environmental media in spreading environmental awareness and promoting it as a sustainable practice and culture, based on our original ethics and values, and preserving them with meaningful and influential contents that work to establish green environmental education that promotes practical practice and effective archaeological sustainability and its developmental achievements, and the need to take media As an official partner in achieving environmental sustainability, and realizing its importance in highlighting environmental issues as an inevitability, it values rational and rational exploitation at the individual, collective and institutional levels, and revives the spirit of environmental citizenship as a challenge we are betting on with convincing messages, and strategies based on the principle of intensifying and coordinating efforts among all actors to understand the relationship Influentialism and complementarity between man and his environment, because the environment is everyone's responsibility, especially in our current era, as a result of the increasing technological and industrial developments and their implications, urging the environment-friendly citizen slogan, considering green life and the environment as the alternative energy for societies and states. 
520 |a تهدف هذه الورقة البحثية إلى إبراز الدور الجوهري للإعلام البيئي في نشر الوعي البيئي وتعزيزه كممارسة وثقافة مستدامة، مستندة إلى أخلاقياتنا وقيمنا الأصيلة، والمحافظة عليها بمضامين هادفة ومؤثرة، تعمل على ترسيخ تربية بيئية خضراء، تعزز الممارسة العملية والاستدامة الأركيولوجية الفاعلة ومنجزاتها التنموية، وضرورة اتخاذ الإعلام كشريك رسمي في تحقيق الاستدامة البيئية، وتدارك أهميته في تسليط الضوء على مواضيع البيئة كحتمية، تثمن الاستغلال الرشيد والعقلاني على المستوى الفردي والجمعي والمؤسساتي، وإحياء روح المواطنة البيئية كتحدي نراهن عليه برسائل مقنعة، واستراتيجيات تقوم على مبدأ تكاثف وتناسق الجهود بين كافة الأطراف الفاعلة لفهم العلاقة التأثيرية والتكاملية بين الإنسان وبيئته، لأن البيئة مسؤولية الجميع خاصة في عصرنا الراهن، نتيجة التطورات التكنولوجية والصناعية المتزايدة والآثار المترتبة عنها تحث شعار المواطن الصديق للبيئة، باعتبار الحياة والبيئة الخضراء هي الطاقة البديلة للمجتمعات والدول. 
653 |a القضايا الاجتماعية  |a التنمية المستدامة  |a الحماية البيئية  |a وسائل الإعلام 
692 |a الإعلام البيئي  |a التنمية المستدامة  |a الاستدامة البيئية  |a الوعي البيئي  |b Environmental Media  |b Sustainable Development  |b Environmental Sustainability  |b Environmental Awareness 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 013  |e The Algerian Journal of Research and Studies  |f Al-Mağallaẗ al-ğazā’iriyyaẗ li-l-abḥāṯ wa al-dirāsāt  |l 001  |m مج4, ع1  |o 2326  |s المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات  |v 004  |x 2602-5663 
856 |u 2326-004-001-013.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 1178642  |d 1178642 

عناصر مشابهة