ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور حصة التربية البدنية والريا...>الوصف

دور حصة التربية البدنية والرياضية في التقليل من ظاهرة التسرب المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية على مستوى ثانويات مدينة - حاسي بحبح - الجلفة

العنوان المترجم: The Role of The Physical and Sports Education Class in Reducing the Phenomenon of School Dropout Among Secondary Stage Students: A Field Study at The Secondary Schools Level of The City of Hassi Bahbah - Djelfa
المصدر: مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: كمال، كربوعة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جوان
الصفحات: 310 - 330
ISSN: 2602-6198
رقم MD: 1178646
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
علم الاجتماع التربوي | التربية الرياضية | طلبة المرحلة الثانوية | التسرب الدراسي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
حصة التربية البدنية والرياضية | التسرب المدرسي | المراهقة | Physical Education and Sports | School Dropout | Adolescence
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: 1/-مشكلة البحث: هل لحصة التربية البدنية والرياضية دور في التقليل من ظاهرة التسرب المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية؟ 2/-فرضيات الدراسة: 2-1/-الفرضية العامة: لحصة التربية البدنية والرياضية دور في التقليل من ظاهرة التسرب المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. 3/-الفرضيات الجزئية: 3-1/-توجد فروق بين الممارسين والغير الممارسين لحصة التربية البدنية والرياضية في التقليل من ظاهرة التسرب المدرسي لصالح الفئة الممارسة. 3-2/-لا توجد فروق بين الجنسين الممارسين لحصة التربية البدنية والرياضية في التقليل من ظاهرة التسرب المدرسي. 3-3/-لا توجد فروق بين المستويات الثلاث الممارسين لحصة التربية البدنية والرياضية في التقليل من ظاهرة التسرب المدرسي. 4/-أهداف الدراسة: *-الكشف عن دور حصة التربية البدنية والرياضية في التقليل من ظاهرة التسرب المدرسي. *-الكشف عن الفروق بين الممارسين والغير الممارسين لحصة التربية البدنية والرياضية فيما يتعلق بتقليل ظاهرة التسرب المدرسي. *-محاولة لفت انتباه الدارسين لتوجيه بحوثهم حول التأثيرات الاجتماعية للتربية البدنية والرياضية. *-محاولة الوصول إلى بعض المقترحات التي تفيد العاملين في هذا المجال. *-الوقوف على أهم الأسباب التي تساهم في ظاهرة التسرب المدرسي. وقد اعتمد الباحث في دراسته على المنهج الوصفي التحليلي الذي يراه ملائما لمثل هكذا دراسات. 5/-النتائج المتوصلة إليها: إن الوقت المخصص للحصة غير كاف لإقامة مختلف الأنشطة الرياضية والترفيهية. إن لنقص الوسائل والأجهزة الرياضية المختلفة دور كبير في دفع التلاميذ إلى التسرب من الثانوية عامة ومن الحصة خاصة. الألعاب الجماعية في الحصة تساعد على الاندماج وخلق روح التعاون بين التلاميذ. لابد من رفع مستوى حصة التربية البدنية والرياضية ومحاولة موازاتها مع الحصص الأخرى لجعلها من المواد المهمة. الاهتمام بالرياضة المدرسية من خلال إقامة دورات تنافسية بين المؤسسات من أجل الخروج من الضغوطات الدراسية والضغوطات النفسية للتلاميذ ولما لا الاستفادة من التلاميذ الموهوبين وحثهم وتوجيههم للنوادي للاستفادة منهم ورفع مستوى الرياضة الوطنية.

The problem of research: - Is the share of physical education and sports a role in reducing the phenomenon of dropout school in secondary school students? Study Hypotheses: General hypothesis: - The share of physical education and sports role in reducing the phenomenon of school dropout in secondary school students. Partial Hypotheses: 1-There are differences between practitioners and non-practitioners of the share of physical education and sports in reducing the phenomenon of school dropout in favor of the practice category. 2-There are no differences between the sex practitioners of the share of physical education and sports in reducing the phenomenon of dropout school. 3-There are no differences between the three levels of physical education and sports participation in reducing the dropout phenomenon. Objectives of the study: Disclosure of the role of the share of physical education and sports in reducing the phenomenon of school dropout. Disclosure of differences between practitioners and non-practitioners of the share of physical education and sports in relation to reducing the phenomenon of school dropout. -An attempt to draw the attention of scholars to direct their research on the social effects of physical education and sports. -Try to reach some suggestions that benefit the workers in this area. -To identify the most important reasons that contribute to the phenomenon of dropout school. In his study, the researcher relied on the analytical descriptive approach he deems appropriate for such studies. Results: 1-The time allocated for the share is not enough to establish various sports and recreational activities. 2-The lack of various means and sports devices a great role in pushing students to drop out of high school in general and the quota in particular. 3-Collective games in the class helps to integrate and create a spirit of cooperation between students. 4-It is necessary to raise the level of the share of physical education and sports and try to compare them with other classes to make them important materials. 5-Interest in school sports through the establishment of competitive courses between institutions in order to get out of the pressures of study and psychological pressure for students and why not benefit from talented students and urged them and guide them to clubs to benefit from them and raise the level of national sport.
ISSN: 2602-6198

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.