ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم التربوية في نصوص فهم الم...>الوصف

القيم التربوية في نصوص فهم المنطوق: حضورها وغيابها

العنوان بلغة أخرى: Educational Values in the Texts of Understanding Oral Expression: Presence and Absence
المصدر: المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
الناشر: جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل
المؤلف الرئيسي: بوسغادي، حبيب (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أفريل
الصفحات: 79 - 91
ISSN: 2602-5663
رقم MD: 1178752
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | القيم التربوية | الكتب الدراسية | التربية الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
فهم المنطوق | القيم التربوية | كتاب السنة الثالثة متوسط | الحضور | الغياب | Operative Understanding | Educational Values | Third Year Book Average | Presence and Absence
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Those who contemplate the books of the second generation of intermediate education find that there are some changes, as new concepts have been developed at the level of understanding the text, and what we care about in this paper is the understanding of the operative that we believe is a subject of great importance in light of the approach of competencies in the curricula of the second generation, which is what made The guardian bodies present this field over the rest of the other fields, because they have felt that it is the best solution to give learners the ability to sound expression, in addition to their deep interest in the subject of values, which is the basic pillar in building the individual and society and forming a training that confronts the stages of life. This is what made us ask the following questions: Have the unsuspecting behaviors that learners take - given technological development and social media - been the motivation behind interest in values? What are the values that are intended to instill in the learners? The research paper will follow most of the texts mentioned in the book for the third year of intermediate education, and try to highlight the values contained therein, all covered by study and analysis.

من يتأمل كتب الجيل الثاني من التعليم المتوسط يجد أن هناك بعض التغييرات، حيث استحدثت مفاهيم جديدة على مستوى فهم النص، وما يعنينا في هذه الورقة هو فهم المنطوق الذي نعتقد أنه موضوع يكتسي أهمية بالغة في ظل المقاربة بالكفاءات في مناهج الجيل الثاني، وهو ما جعل الهيئات الوصية تقدم هذا الميدان على بقية الميادين الأخرى، لأنها استشعرت أنه الحل الأمثل لإكساب المتعلمين القدرة على التعبير السليم، إضافة إلى اهتمامها البالغ بموضوع القيم الذي هو الركيزة الأساس في بناء الفرد والمجتمع وتكوينه تكوينا يجابه به أطوار الحياة. هذا ما جعلنا نطرح الأسئلة التالية: ما هي القيم التي يراد غرسها في المتعلمين؟ وهل وتمنح النصوص المقترحة في ميدان فهم المنطوق ثراء قيميا متنوعا تربويا وأخلاقيا ووطنيا؟ ستتبع الورقة البحثية جل النصوص الواردة في كتاب السنة الثالثة من التعليم المتوسط، وتحاول إبراز القيم الواردة فيها، متناولة كل ذلك بالدراسة والتحليل.
ISSN: 2602-5663

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.