تقنيات الحاسوب والاتصالات في وحدات التعليم الجامعي وإثرها على جودة مخرجات العملية التعليمية
| المصدر: | المؤتمر العلمي الأول لكلية العلوم التربوية: مستقبل التربية في الوطن العربي في ضوء الثورة المعلوماتية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جرش - كلية العلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، ياسر خليل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العيساوي، ستار جابر (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | جرش |
| رقم المؤتمر: | 1 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية العلوم التربوية ، جامعة جرش الأهلية |
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 211 - 232 |
| رقم MD: | 117907 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
110
| المستخلص: |
تحتل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات موقعا محوريا في مرحلة النهوض الحضاري، نتيجة للوتيرة العالية التي يتطور بها هذا القطاع والتي تحتم وحدة الجهود لكي لا نبقي خارج إطار حضارة الألفية الجديدة ودائرة الفعل الإنسانية. إن المتتبع للتغير المستمر في تقنيات الاتصالات وتحديث قوة وسرعة الحاسب الآلي يستطيع أن يدرك أن ما كان بالأمس القريب الأفضل تقنية والأكثر شيوعا أصبح أداءه محدودا، أو ربما أصبح غير ذي جدوي. ويعتبر قطاع التعليم ممثلا بكافة وحداته من أهم المنظمات التي تأثرت بهذه الثورة المعلوماتية، حيث يبحث التربويون باستمرار عن أفضل الطرق والوسائل لتوفير بيئة تعليمية تفاعلية لجذب اهتمام الطلبة وحثهم علي تبادل الآراء والخبرات، وتعتبر تقنية المعلومات ممثلة في الحاسب الآلي والإنترنت وما يلحق بهما من وسائط متعددة من أنجح الوسائل لتوفير هذه البيئة التعليمية الثرية.وحيث أن وحدات التعليم الجامعي سواء كانت جامعات أو معاهد عليا، خاصة أو عامة، تنفرد بمجموعة من الخصائص تميزها عن بقية منظمات الأعمال، سواء من ناحية اختلاف الأهداف وتباين النشاطات أو نوع مصادر التمويل، وكذلك خصوصية أساليب الرقابة، فإن ذلك يستوجب اعتماد الأساليب والتقنيات الحديثة في الحاسب الآلي والاتصالات من اجل تحسين جودة مخرجات المؤسسات المتنوعة للتعليم الجامعي.لذلك جاءت هذه الدراسة لتلقي الضوء علي وحدات التعليم الجامعي ومتطلبات النهوض بها والعمليات الداعمة للأساليب والنظم التي يمكن الاعتماد عليها في تطبيقات برامج لتحسين الجودة في وحدات التعليم الجامعي. إن أهمية هذا البحث تنبع من كونه محاولة للتعرف علي تقنيات الحاسب والاتصالات وأهميتها في تحسين جودة مخرجات التعليم العالي وما هي الإمكانات المتاحة في الوطن العربي للاستفادة من التجارب العالمية في هذا المجال وكذلك المتطلبات التي يجب توفرها لتطبيق برامج جديدة تعمل علي تحسين جودة مخرجا العملية التعليمية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور التعليم الالكتروني في تطوير التعليم الجامعي
بواسطة: الزركاني، خليل حسن منشور: (2007) -
تقييم جودة التعليم الجامعي المفتوح بمصر من وجهة نظر مقدمي الخدمة والمستفيدين منها
بواسطة: عكاشة، محمود فتحي منشور: (2010) -
إعداد مقررات المستوى الأول بكلية الحاسبات والمعلومات باستخدام التعلم الإلكتروني في ضوء معايير ضمان الجودة
بواسطة: زناتي، النميري علام منشور: (2010) -
مدى تحقق المعايير العالمية للاعتماد الأكاديمي والتي وضعتها هيئة NCATE لبرنامج تكنولوجيا التعليم ببعض الجامعات المصرية
بواسطة: مصطفى، سوزان عطية منشور: (2009) -
تطوير الأداء التعليمي والمعرفي باستخدام تكنولوجيا المعلومات بالتطبيق على الجامعات المصرية
بواسطة: صالح، محمد مصطفى منشور: (2006)
