ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفكر التربوي عند الشيخ نوح القضاة

العنوان بلغة أخرى: The Educationl of is Sheikh Nooh Al-Qudah
المؤلف الرئيسي: الزيود، حسام الدين محمد سلمى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهواملة، ماهر شفيق خليف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 94
رقم MD: 1179235
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: المعهد العالي للدراسات الاسلامية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
LEADER 04000nam a2200325 4500
001 1535851
041 |a ara 
100 |9 631474  |a الزيود، حسام الدين محمد سلمى  |e مؤلف 
245 |a الفكر التربوي عند الشيخ نوح القضاة 
246 |a The Educationl of is Sheikh Nooh Al-Qudah 
260 |a المفرق  |c 2020 
300 |a 1 - 94 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f المعهد العالي للدراسات الاسلامية  |g الاردن  |o 0109 
520 |a تناولت هذه الدراسة الفكر التربوي عند الشيخ نوح القضاة، رحمه الله، هادفة إلى التعرف إلى الفكر التربوي الإسلامي والمراحل التي مر بها منذ عصر النبي، صلى الله عليه وسلم، حتى العصر الحالي، والتعرف إلى سيرة الشيخ نوح القضاة، رحمه الله، ولادته ونشأته ومراحل التعليم التي مر بها، وأبرز مشايخه، وأهم مؤلفاته، وأصول الفكر التربوي الإسلامي عنده، رحمه الله، وصفات المربي المسلم، وأهم التطبيقات العملية والأساليب التربوية في مؤلفاته ومحاضرا ته الصوتية والكتابية. وقد استخدم الباحث في هذه الدراسة، المنهج الوصفي التحليلي، والذي يقوم على الاطلاع ومعرفة المصادر ذات الصلة بالموضوع والعمل على تحليلها، وبيان أهم الأفكار التربوية وتقديمها بما يتناسب مع متطلبات العصر، وقد نتج عنها أن الفكر التربوي الإسلامي عند الشيخ نوح القضاة ينبع من القرآن الكريم والسنة النبوية، وأن لنشأته العلمية ودراسته على أيدي مشايخ الشام والأزهر الشريف وعلمائهما الأثر الواضح في فكره الذي يستقي أسسه ونهجه من علوم القرآن الكريم والسنة النبوية. وتبين للباحث أيضا أن للشيخ نوح القضاة دورا مؤثرا في العملية التربوية في نشر العلم السليم والفكر الصحيح، وتصحيح المفاهيم الخطأ في المجتمع الذي عاش فيه. وأنه أخذ العلم من منابعه الصافية، وأنه حرص على تأكيد ما على المتعلم من الإخلاص في علمه لله حتى يؤتي أكله وينفع بعلمه غيره، وعلى بيان دور العلماء في كل ذلك، وبخاصة العلماء المعاصرين الذين كان لهم الدور البارز المهم في توجيه الأمة وقيادة سفينة النجاة من ظلمات الجهل والزيف إلى نور العلم. 
653 |a الأساليب التربوية  |a الأفكار التربوية  |a التربية الإسلامية  |a السنة النبوية  |a القضاة، نوح علي سلمان، ت. 2010 م. 
700 |a الهواملة، ماهر شفيق خليف  |g Al-Hawamleh, Maher Shafiq  |e مشرف  |9 179028 
856 |u 9802-005-021-0109-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-021-0109-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-021-0109-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-021-0109-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-021-0109-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0109-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0109-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0109-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0109-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0109-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1179235  |d 1179235