ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نمذجة العلاقات السببية بين رأس...>الوصف

نمذجة العلاقات السببية بين رأس المال النفسي والتكيف المهني والنجاح المهني لدى معلمي المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Modeling Casual Relationships between Psychological Capital, Career Adaptability, and Career Success for the Primary School Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بلبل، يسرا شعبان إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Polpol, Yousra Shaban
مؤلفين آخرين: حجازي، إحسان شكري عطية (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 519 - 569
DOI: 10.21608/JFTP.2021.88005.1151
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1179454
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الموارد البشرية | الكفايات المهنية | معلمو المرحلة الابتدائية | المقاييس النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
رأس المال النفسي | التكيف المهني | النجاح المهني | Psychological Capital | Career Adaptability | Career Success
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

190

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين رأس المال النفسي وكل من التكيف المهني والنجاح المهني، ومعرفة التأثيرات المباشرة وغير المباشرة بين كل من رأس المال النفسي والتكيف المهني والنجاح المهني. وتكونت عينة البحث من (433) معلم ومعلمة بالمرحلة الابتدائية. وتم تطبيق مقياس التكيف المهني (ترجمة وتعريب الباحثتان) ومقياس رأس المال النفسي ومقياس النجاح المهني (إعداد الباحثتان)، وبعد إجراء العمليات الإحصائية المناسبة لفرضيات البحث باستخدام معامل الارتباط التتابعي لبيرسون ونموذج المعادلة البنائية تم التوصل إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيًا عند مستوى (0.01)‏ بين أبعاد رأس المال النفسي وكل من التكيف المهني والنجاح المهني، كما وجد تأثير مباشر موجب وكلى دال احصائيًا لرأس المال النفسي في التكيف المهني والنجاح المهني، وكذلك تأثير مباشر موجب وكلى دال احصائيًا عند مستوى (0.01)‏ للتكيف المهني في النجاح المهني، ويوجد تأثير موجب غير مباشر دال احصائيًا عند مستوى (0.01)‏ لرأس المال النفسي في النجاح المهني من خلال المتغير الوسيط التكيف المهني.

The current research aims to identify the relationship between psychological capital, career adaptability, and career success and to know the direct and indirect effects between psychological capital, career adaptability, and career success among the primary school teachers, The research sample consisted of (433) male and female teachers at the primary level. career adaptability (translation and Arabization of the two researchers), the psychological capital scale and the career success scale (prepared by the two researchers) were applied, After performing the appropriate statistical operations for research hypotheses by Using Pearson's Correlation Coefficient and Structural Equation Model It was found that there is a positive, statistically significant correlation at the level (0.01) between the dimensions of psychological capital and both career adaptability, and career success, It also found a direct, positive and statistically significant effect of psychological capital on career adaptability, and career success, As well as a direct, positive and statistically significant effect at the level (0.01) of career adaptability on career success, There is a positive, indirect, statistically significant effect at the level (0.01) of psychological capital on career success through the mediating variable of career adaptability.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.