ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > لسانيات النص وتطبيقاتها في تحل...>الوصف

لسانيات النص وتطبيقاتها في تحليل النص القرآني: سورة البقرة مثالا: (دراسة تحليلية)

المصدر: المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
الناشر: جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
المؤلف الرئيسي: المنصوري، سامي علي جبار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الميرطه، عبدالحميد ريسان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع8
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 115 - 152
ISSN: 2708-4663
رقم MD: 1180328
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
سورة البقرة | القرآن الكريم | النص القرآني | علم اللسانيات | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
سورة البقرة | منهج لسانيات النص | اللسانيات النصية | تحليل | النص القرآني | Surat Al-Baqarah | Text Linguistics Approach | Textual Linguistics | Analysis | Quranic Text
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: يتناول البحث قراءة تحليلية للدراسات التي اعتمدت منهج لسانيات النص، في تحليلها النصوص القرآنية في سورة البقرة، إذ تهدف الدراسة إلى بيان مدى نجاعة تطبيق آليات ذلك المنهج على النص القرآني، وهل قدمت الدراسات التي اعتمدت المناهج اللسانية الحديثة-منهجا لتحليل النص القرآني-قراءة جديدة لنصه المبارك، تنماز بها عما توصل إليه المتقدمون في معالجاتهم له، على وفق مناهجهم التراثية؟ أم أن تلك المعالجات لا تزال في إطارها التراثي القديم، وفي حدود ما قدمه الدرس اللغوي العربي، في قراءاته النص القرآني الكريم.

The research deals with an analytical reading of the studies that adopted the text linguistics approach in their analysis of the Holy Qur’anic text in Surat Al-Baqarah, as the study aims to demonstrate the effectiveness of applying the mechanisms of that approach to the Qur’anic text, and to see if the studies that adopted the modern linguistic approach has presented new reading for the holy text different from what the forerunners reached in their treatment of it, according to their traditional methods. Or that these treatments still within their old heritage framework, and within the limits of what the Arabic linguistic lesson presented in its readings of the Holy Qur’anic text?
ISSN: 2708-4663

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.