ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Методы Исправления И Предотвра...>الوصف

Методы Исправления И Предотвращения Некоторых Ошибок У Иракских Учащихся При Изучении Русского Языка

العنوان بلغة أخرى: Methods of Correcting and Preventing some Mistakes in Iraqi Students when Learning Russian
طرق تصحيح وتجاوز بعض الأخطاء لدى الطلبة العراقيين عند تعلم اللغة الروسية
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: جابر، علي ستار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عباس، ياسين حمزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 156 - 179
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1180585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الروسية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلبة العراقيين | الأساليب التدريسية | الأخطاء اللغوية | اللغة الروسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مشكلة الأخطاء | الصوتيات الأجنبية | الأخطاء النحوية الأسلوبية والصوتية | طرق تدريس اللغة الروسية كلغة أجنبية | التصحيح | The Problem of Errors | Foreign Phonemes | Grammatical-Stylistic and Phonetic Errors | Methods of Teaching Russian as a Foreign Language | Correction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الأخطاء التي يواجهها طلبة قسم اللغة الروسية في تعلم اللغة الروسية وطرق تجاوزها، ويتم تحديد الأخطاء التي تحدث عندما يبدأ الطلبة بالتحدث باللغة الروسية حيث يتم تصنيف الأخطاء - وتعتبر مشكلة الأخطاء التي تصف وتحدد درجة ومستوى الكفاءة التواصلية والكلامية لدى الطلبة وتمتلك هذه المشكلة أهمية خاصة لأنها تعد المؤشر الرئيسي للجودة التقييم، التي ينظر إليها على أنها واحدة من أهم أسس الحالة الراهنة للبيئة التعليمية. وينصب التركيز على مجالات النظام الصوتي والقواعدي التي تشكل مشكلة التداخل اللغوي، وبالأخص إذا كانت لغة المتعلم الأم لا ترتبط ارتباطا وثيقا بالروسية مثلا (العربية). وسيتم هنا اقتراح نظام تمارين لتجاوز الأخطاء الصوتية والنحوية والأسلوبية وتصحيحها.

This study aims to identify the errors faced by the students of the Department of Russian language learning the Russian language and exceeded, and identifying errors that happen when students talk in Russian Where is the classification of errors – the problem of the mistakes that describe and analyze the degree and level of communicative competence, verbal students. This problem is especially important because it is the main indicator of quality evaluation, which is seen as one of the most important foundations of the current state of the educational environment. The focus is on the areas of the phonetic and grammar system that pose the problem of linguistic overlap, especially if the learner's mother tongue is not closely related to, for example, Russian (Arabic). A system of exercises will be proposed to overcome and correct phonological, grammatical and stylistic errors.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.