ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تساؤلات الأطفال الاعتقادية:...>الوصف

تساؤلات الأطفال الاعتقادية: أسبابها - آثارها - صورها - علاجها

العنوان بلغة أخرى: Children's Belief Questions: Causes, Effects, Images, Treatment
المصدر: حولية كلية أصول الدين بالقاهرة
الناشر: جامعة الأزهر - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: علي، أحمد الإمام إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Ahmed Imam Ibrahim
المجلد/العدد: مج33, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 1 - 82
DOI: 10.21608/BFARC.2020.176933
ISSN: 2682-3071
رقم MD: 1180747
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
العقيدة الإسلامية | تربية الأطفال | التنشئة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تساؤلات | الأطفال | الاعتقادية | Questions | Children | Belief
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "لا ريب أن الجميع يولد بفطرة نقية، وعقل مستنير، وقلب سليم، وقد تنحرف الفطر، ويظلم العقل، ويفتن القلب، بمجموع عوامل، ذكرها نبينا -صلى الله عليه وسلم -حين قال: ""كل مولود يولد على الفطرة، فأبواه، يهودانه، أو ينصرانه، أو يمجسانه""، وفي الحديث إشارة إلى أن الانحراف يتأتى من وراء عدم استقرار الكيان الأسري، فإن فسدت الأسر تحرك مؤشر انحراف الفطر، وبمقدار الفساد الأسري يحسب معدل الانحراف، وفي الآونة الراهنة تعددت التساؤلات، وخاصة في المجال الاعتقادي، من فئة الأطفال، فأردت أن أقدم شيئا في هذا المحراب. وقد تكون البحث من مقدمة ومبحثين، المبحث الأول: أسباب ودوافع، وأثار ومظاهر، وصور وأشكال تساؤلات الأطفال الاعتقادية، والمبحث الثاني: طرق إجابة تساؤلات الأطفال الاعتقادية، ونماذج منتقاة من إجابتها، والواجب علينا تجاهها، وقد ختمت البحث بخاتمة تلم شمله، وتجمع ثماره، ورصدت بعض التوصيات، وفهرست الموضوعات والمراجع. المنهج: وأما عن المنهج المستخدم فهو المنهج الاستقرائي ثم التحليلي ثم الاستنباطي. النتائج: يعد الجهل والحاجة الفطرية والبيئة المجتمعية والانفتاح التكنولوجي والصحبة والكيانات التعليمية والتغير الفسيولوجي من أبرز أسباب ودوافع التساؤلات الواردة من فئة الصغار خاصة، وتتعدد التساؤلات وتأخذ أشكالا وصورا، فمنها التساؤلات الفطرية والعقلية والنفسية والنصية والهوائية، ولا يمكن أن نقدم العلاج إلا إذا تصورنا طبيعة التساؤلات، ولا تخرج طرق إجابة تساؤلات الأطفال الاعتقادية عن الرفض والزجر أو التهرب أو الاعتراف بالجهل أو السؤال أو الإرشاد والتوجيه أو المناقشة والحوار أو البحث الذاتي، مع ضرورة مراعاة خصائص المرحلة التي يمر بها الطفل، ومخاطبته على قدر عقله وبلسانه، والوقوف على درجة ذكائه، وإدراك مكونات البيئة التي تحيط به. التوصيات: ضرورة توافر أهل الاختصاص الديني في شتى ومختلف المؤسسات، وإنشاء مؤسسات تعنى بشأن الأطفال في الجانب الفكري، وتوفر وسائل مرئية ومسموعة ومقروءة لتكوين شخصية الطفل المتكاملة، وتوظيف طاقات الصغار منذ نعومة الأظفار."

"There is no doubt that everyone is born with pure instinct, an enlightened mind, a healthy heart, mushrooms may deviate, the mind darkens, and the heart is fascinated by a variety of factors, mentioned by our Prophet when he said: ""Every child is born on instinct, his children are Jews, or they support him, or he is touched. ""In the words that deviation comes from the instability of the family entity, if families spoil the movement of the mushroom deviation indicator, and the amount of family corruption calculates the rate of deviation, and at the present time there are many questions, especially in the field of belief, of the category of children, so I wanted to offer something in this niche. The research may be from an introduction and two researches, the first research: causes and motives, effects and manifestations, images and forms of children's belief questions, and the second: ways to answer children's belief questions, selected models of their answer, and the duty to them, the research has concluded with a conclusion that reunites it, collects its fruits, monitors some recommendations, and catalogues of topics and references. Curriculum: As for the method used, it is inductive, analytical and then introspective. Results: Ignorance, innate need, societal environment, technological openness, company, educational entities and physiological change are among the most prominent causes and motives of questions from the young category in particular, and there are many questions and takes forms and images, including innate, mental, psychological, textual and air questions, and we can only provide treatment if we imagine the nature of the questions, and the ways in which children's questions of belief about rejection, migration, evasion or recognition of ignorance, question, guidance, guidance, discussion, dialogue or self-research are not taken out of consideration. The child, addressing him as much as his mind and tongue, standing on his intelligence, and realizing the components of the environment that surround him. Recommendations: The need for religious specialists in various institutions, the establishment of institutions concerned with children on the intellectual side, the availability of visual, audio and readable means to form an integrated child's personality, and the use of the energies of young people from a young age."
ISSN: 2682-3071

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.