ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية التطب...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجية التطبيق الرباعي على مستوى الرضا الحركي وتعليم بعض المهارات الحركية في سباحة الزحف

المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: عرب، مريم خليفة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مشاري، كفاء خير الله مالك (م. مشارك) , القلاف، أحمد سلمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: س9, ع19
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 17 - 44
DOI: 10.38005/0880-009-019-001
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1183090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | المهارات الرياضية | المهارات الحركية | الأنشطة الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام استراتيجية التطبيق الرباعي على مستوى الرضا الحركي وتعلم بعض المهارات الحركية في سباحة الزحف. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن أسلوب التدريس التبادلي الرباعي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز الرستاميتر، وميزان طبي، وشريط قياس، واستمارة تسجيل البيانات، وساعة إيقاف، واستمارة استطلاع رأي، وحمام سباحة، واختبار الذكاء، والبرنامج التدريبي المقترح، وتم تطبيقها على عينة من طالبات الفصل الدراسي بكلية التربية الأساسية قسم التربية البدنية، والبالغ قوامها (40) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والقياس البعدي في مستوى الأداء المهاري لسباحة الزحف على البطن والرضا الحركي في المجموعة التجريبية وذلك لصالح القياس البعدي، ووجود فاعلية للبرنامج التدريبي المقترح. وأوصى البحث بضرورة استخدام أساليب التدريس الحديثة في تعلم المهارات الرياضية كوسيلة تجمع بين أساليب التدريس الحديثة وتشارك بجانب المعلم في الارتقاء بالعملية التعليمية، ودعوة القائمين على العملية التعليمية في مجال التربية الرياضية بالحث على استخدام التعلم التبادلي في تعليم المهارات الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2409-2908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.