LEADER |
03267nam a22002177a 4500 |
001 |
1928338 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a مدني، عبدالرحمن عبدالباسط
|g Madany, Abd El Rahman Abd El Basit
|e مؤلف
|9 313295
|
245 |
|
|
|a تأثير التدريب المتزامن على بعض المتغيرات البدنية والمستوى الرقمي لناشئ 3000م جري بدولة الكويت
|
260 |
|
|
|b جامعة أسوان - كلية التربية الرياضية
|c 2018
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 138 - 171
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير التدريب المتزامن على بعض المتغيرات البدنية والمستوى الرقمي لناشئ (3000) م جري بدولة الكويت. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التدريب المتزامن، تحمل القوة، التدريب بالأثقال. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار (الانبطاح، الوثب العمودي، الجلوس من رقود القرضاء، ثني الذراعين، قوة عضلات الرجلين والظهر، الجري) ساعة إيقاف، رسامير، ميزان طبي، كرات طبية، صناديق، أجهزة جيم، أثقال بأوزان، ايس تانك، أنابيب طبية، فلوسيئوميتر، الاستمارات والمقابلات الشخصية والبرنامج المقترح. وتم تطبيقها على عينة قوامها (10) من ناشئ المسافات الطويلة (3000م جري) بنادي القادسية بدولة الكويت من مرحلة (16) سنة مسجلين باتحاد ألعاب القوى الكويتي للموسم التدريبي (2018-2019م). وتطرق إلى توزيع محتويات البرنامج التدريبي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات إحصائية بين القياس القلبي والقياس البعدي في المستوى الرقمي (3000م) جري حره قيد البحث لدى المجموعة التجريبية ولصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بأهمية تصميم تدريبات تعمل على نفس المسارات الحركية والزمنية وتشابه مع المهارات الحركية المختلفة من حيث (المسار الحركي، مقدار القوة، الزمن). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التدريبات الرياضية
|a القدرات البدنية
|a الألعاب الرياضية
|
700 |
|
|
|9 633202
|a فيصل، راكان سالمان
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 007
|e The Scientific and Specialized Journal of Physical Education and Sport Sciences
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li ʿulūm Al-Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Rīyāḍiyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣah
|l 002
|m ع2
|o 2329
|s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضية المتخصصة
|v 000
|x 2636-3240
|
856 |
|
|
|u 2329-000-002-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1183237
|d 1183237
|