ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القيادة الأخلاقية وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى العاملين بالمعاهد العليا الخاصة: دراسة تطبيقية

المصدر: مجلة الدراسات والبحوث التجارية
الناشر: جامعة بنها - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: عبدالعظيم، هاني عبدالحفيظ (مؤلف)
المجلد/العدد: س39, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 707 - 754
ISSN: 1110-1547
رقم MD: 1183455
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى بحث علاقة القيادة الأخلاقية بالإبداع الإداري. لدى عينة من العاملين بالمعاهد العليا الخاصة بمحافظة البحيرة، وكذلك بحث أثر متغيرات ( الجنس- المستوى التعليمي- الخبرة ) على العلاقة بـين القيـادة الأخلاقية والإبداع الإداري لدى عينة قوامها (١٤٥) فرد من (أعضاء هيئة التدريس - الهيئة المعاونة- الموظفين والعاملين الإداريين ) وتشكلت أدوات الدراسة من قائمة لمقياسي القيادة الأخلاقية ومقياس الإبداع الإداري، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة دالة إحصائيا بين استجابات أفراد العينة علـى مقياس القيادة الأخلاقية، ودرجاتهم على مقياس الإبداع الإداري، وكذلك وجود علاقة دالة إحصائيا بين استجابات أفراد العينة على مقياس القيادة الأخلاقية ودرجاتهم على مقياس الإبداع الإداري ترجع لمتغيرات (الجنس - المستوى التعليمي - الخبرة ).

The present study aimed at examining the relationship of ethical leadership to administrative creativity among a sample of workers in the higher institutes of the governorate of Beheira, as well as the study of the effect of variables (gender, educational level, experience) on the relationship between moral leadership and administrative creativity in a sample of (145). The results of the study showed a statistically significant relationship between the responses of the sample members on the ethical leadership scale and their scores on the scale of the father. And the existence of a statistically significant relationship between the responses of the sample members on the ethical leadership scale and their grades on the administrative management scale due to the variables (gender - educational level - experience).

ISSN: 1110-1547