ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخدمات التعليمية وتعليم المرأ...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الخدمات التعليمية وتعليم المرأة: السياق السعودي

العنوان بلغة أخرى: Educational Services and Women’s Education: Saudi Arabia
المصدر: المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية
الناشر: جامعة الملك فيصل
المؤلف الرئيسي: الشراري، مفضي بن رطيان السنيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsharari, Mufadhi Ratyan
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 34 - 42
ISSN: 1319-6944
رقم MD: 1183492
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
علم الاجتماع التربوي | تعليم المرأة | الخدمات التعليمية | المؤسسات التربوية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
جامعات | مستوى الرضا | الخدمات الصحية | الأندية الرياضية | رياض الأطفال | جودة | Universities | Satisfaction Level | Health Services | Sports Clubs | Kindergartens | Quality
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

125

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على واقع الخدمات التعليمية المقدمة للمرأة وأثرها على مسيرتها التعليمية وكان مجتمع الدراسة هو طالبات الجامعات السعودية لارتباط خدمات التعليم العالي ببيئة الفئة المستهدفة في الدراسة واختيرت 775 طالبة بصورة عشوائية ضمن عينة الدراسة من طالبات جامعة الحدود الشمالية باعتبارها جامعة طرفية جغرافيا لاختبار جودة الخدمات التعليمية المقدمة لطالبات الجامعة في مختلف التخصصات وأثرها في رفع كفاءتهن التعليمية وانعكاسها على مستوى تعليمها وذلك من خلال تحليل علاقة جودة الخدمات التعليمية والأكاديمية من جهة والتعليم المقدم للمرأة السعودية من جهة أخرى من وجهة نظر الطالبات ضمن محاور (الخدمات التعليمية، الخدمات الصحية، والأندية الرياضية، ورياض الأطفال). وقد تم تصميم استبيان لجمع البيانات من عينة الدراسة وباتباع منهجية التحليل المسحي. وتبين وجود أثر إيجابي لجودة الخدمات الأكاديمية والتعليمية على تعليم الطالبات وتوافق آراء الطالبات وتقارب مستوى رضاهن عن جودة الخدمات التعليمية والأكاديمية ودورها الإيجابي في رفع مستوى تعليم المرأة السعودية بالإضافة إلى الحاجة إلى تعزيز وتحسين محور الخدمات الأكاديمية المتعلقة بالمقررات الدراسية وكفاءة عضو هيئة التدريس جنبًا إلى جنب في تحسين خدمات رياض الأطفال والحضانة بشكل مستمر لتحفيز الطالبات أكاديميًا وإبقاء مستوى رضا معقول لديهن عن هذه الخدمات لتمكينهن من التركيز بشكل أكبر على التحصيل الأكاديمي وتوصي الدراسة ببحث أثر الخدمات الصحية والرياضية على التحصيل الأكاديمي للطالبات بشكل معمق.

This study sought to identify the impact of current educational services on women’s education in Saudi universities. The study community focused on female students from Northern Border University, which has higher education services in relation to the target group environment of (n=775). Drawing on the perspectives of female students at the university, the study analyzed relationships between the educational and academic services provided (education services, health services, sports clubs and kindergartens) and individual education satisfaction and attainment. A questionnaire was designed to collect data from the study sample using a survey analysis methodology. Findings showed that higher quality academic and educational services had a positive impact on female students’ satisfaction and education, and played a positive role in raising the level of the education of Saudi women. There is a need to strengthen and improve academic curriculum services and the competencies of teaching staff, together with the continuous improvement of kindergarten and nursery services, in order to motivate female students academically and maintain a reasonable level of satisfaction with these services. The study recommends that the impact of health and sports services on the academic achievement of female students be examined in depth.
ISSN: 1319-6944

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.