ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ضمان جودة التعليم العالي في سو...>الوصف

ضمان جودة التعليم العالي في سورية ومواءمته مع احتياجات مجتمع المستفيدين في ضوء المعايير المرجعية الأكاديمية الوطنية NARS: دراسة حاله برنامج المصارف والتمويل في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين

العنوان بلغة أخرى: Quality Assurance of Higher Education in Syria and its Convenience with the Needs of Beneficiaries Community in the light of the National Academy Reference Standards NARS: Case Study on Banking and Financing Program of Faculty of Economy in Tishreen University
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة العلوم الاقتصادية والقانونية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: طرابلسية، شيراز محمد عشير (مؤلف)
المجلد/العدد: مج37, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 79 - 94
ISSN: 2079-3073
رقم MD: 1183709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم العالي | مخرجات التعليم | المهارات المهنية | أرباب الأعمال | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
ضمان الجودة | مجتمع المستفيدين | المعايير المرجعية الأكاديمية الوطنية | Quality Assurance | Beneficiaries Community | National Academy Reference Standards
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تشهد منظومة التعليم العالي في سورية نموا مطردا وفقا لمؤشرات عديدة في مقدمتها ازدياد الطلب على التعليم العالي كما نتيجة للزيادة السكانية والإقبال الاجتماعي المتزايد على التعليم، ونوعا نتيجة للحاجة المتزايدة إلى مواكبة حركة النمو العالمية التي تجتاح المجتمعات كافة، في المجالات العلمية والثقافية والاقتصادية والاجتماعية. بناء على ذلك هدف البحث إلى التحقق من جودة مخرجات التعليم العالي في البرامج التعليمية لكلية الاقتصاد في جامعة تشرين في إطار المعايير المرجعية الأكاديمية الوطنية (NARS) المتعلقة بالمعارف والفهم والمهارات المهنية والعملية، وذلك لضمان مواءمتها مع احتياجات مجتمع المستفيدين منها. وقد دلت النتائج على وجود فروق ذات دلالة فيما يتعلق بمهارات المعرفة والفهم، والمهارات المهنية والعملية، لخريجي برنامج المصارف والتمويل، وبين المهارات التي يحتاجها أرباب العمل.

The System of Higher Education in Syria witnesses a constant development according to numerous indictors ahead of which is the increased demand towards higher education quantitatively in result of population increase and the increasing social interest in learning, and qualitatively due to the increasing need for keeping pace with the international growth process that invades all the societies in the scientific, cultural, economical and social domains. Accordingly, this research aimed at the affirmation of the higher education output quality in the curriculums of Faculty of Economy in Tishreen University within the framework of the National Academy Reference Standards (NARS) related to the professional and practical knowledge, understanding and skills, in a way that assures its convenience with the needs of beneficiaries community thereof. The results have shown the existence of indicative differences between the professional and practical knowledge, understanding and skills acquired by the graduates of Banking and Financing Program and those skills needed by Employers.
ISSN: 2079-3073

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.