×
دليل المستخدم
الدروع، محمود عبدالرحمن خلف، و الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن. (2021). أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى الإستقصائي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، مج29, ع5 ، 330 - 350. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1183855
الدروع، محمود عبدالرحمن خلف، و ناصر أحمد ضاعن الخوالدة. "أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى الإستقصائي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في الأردن." مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية مج29, ع5 (2021): 330 - 350. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1183855