المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة امتلاك المدربين بمركز التدريب التربوي بالباحة للكفايات التدريبية من وجهة نظر المتدربين. تم استخدام المنهج الوصفي بصورته المسحية، وتكونت عينة الدراسة من (400) متدربا ومتدربة، وذلك خلال الفصل الأول من العام الدراسي 1435- 1436هـ، وقد تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، وقام الباحث ببناء استبانة لقياس درجة امتلاك المدربين للكفايات التدريبية تكونت بصورتها النهائية من (34) فقرة شملت أربع مجالات، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك المدرب التربوي بمركز التدريب التربوي بالباحة للكفايات التدريبية ككل جاءت بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي قدره (3.04) وانحراف معياري (0.63)، وجاء مجال الكفايات العلمية في المرتبة الأولى وبدرجة توفر كفاية متوسطة، وبمتوسط حسابي قدره (3.24) وانحراف معياري (0.72)، بينما جاء مجال كفايات المدرب في الاتصال والتواصل الإنساني في المرتبة الثانية وبدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي قدره (3.18) وانحراف معياري (0.74)، كما جاء مجال الكفايات الفنية في المرتبة الثالثة وبدرجة متوسطة كذلك، وبمتوسط حسابي قدره (3.08) وانحراف معياري (0.72)، ثم جاء مجال الكفايات التقنية في المرتبة الرابعة وبدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي قدره (2.66) وانحراف معياري (0.77). كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاك المدرب التربوي بمركز التدريب التربوي بالباحة للكفايات التدريبية في جميع المجالات وفي الأداة ككل تعزى لمتغيري الجنس وعدد ساعات الدورات التدريبية، عدا وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجال الكفايات التقنية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث.
|