×
دليل المستخدم
سلوم، طاهر عبدالكريم، و قاسم، رهام علي. (2014). اتجاهات معلمي الصفوف نحو استخدام طريقة المتشابهات: دراسة ميدانية لدى عينة من معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مدارس مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية، مج36, ع4 ، 279 - 301. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1185341
سلوم، طاهر عبدالكريم، و رهام علي قاسم. "اتجاهات معلمي الصفوف نحو استخدام طريقة المتشابهات: دراسة ميدانية لدى عينة من معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مدارس مدينة اللاذقية." مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية مج36, ع4 (2014): 279 - 301. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1185341