| LEADER |
03181nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1931166 |
| 024 |
|
|
|3 10.54633/2333-018-035-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a موسى، رحيم حسين
|g Mousa, Raheem Hussein
|e مؤلف
|9 321758
|
| 242 |
|
|
|a The Nature of Islamic Rule in The Era of Occultation:
|b An Intellectual Approach Between the Theories of Sheikh Hussein Ali Al-Naini and The Martyr Muhammad Baqir Al-Sadr
|
| 245 |
|
|
|a طبيعة الحكم الإسلامي في عصر الغيبة:
|b مقاربة فكرية بين نظريتي الشيخ حسين علي النائيني والشهيد محمد باقر الصدر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 133
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على طبيعة الحكم الإسلامي في عصر الغيبة. تطلب العرض المنهجي للورقة تقسيمها إلى ثلاث محاور. عرض المحور الأول الدستور. تناول المحور الثاني ولاية الفقيه. أشار المحور الثالث إلى دور الأمة في النظام السياسي حيث اعتمد النائيني مبدأ الشورى أساسًا لهيكلية الدولة بوصفها أحد أهم مبادئ الحكم في الإسلام، وتأتي ضرورة الشورى في رأي النائيني من خلو المجتمع من الحاكم المعصوم أو الإنسان الكامل فلا موجب لأن نتنازل عن مبدأ الشورى في الحكم فالدولة الإسلامية تكرس مبدأ الشورى والتشاور مع عقلاء الأمة وخبرائها. واختتمت الورقة البحثية بالتأكيد على أبرز المقاربات الفكرية بين الشهيد الصدر والشيخ النائيني محاولتهما الجمع بين دور الأمة والمرجعية الدينية في مركب واحد فبالرغم من الدور الواضح الذي أعطاه النائيني للأمة في تشكيل المجلس النيابي ومراقبة عمل الحكومة ومحاسبته انطلاقًا من قاعدة الشورى إلا أنه اشترط اشتمال المجلس على عدد من المجتهدين لإضفاء الشرعية على أعماله والقرارات الصادرة عنه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a التاريخ الإسلامي
|a الفقه الإسلامي
|a عصر الغيبة
|a المذاهب الإسلامية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e Maisan Journal of Academic Studies
|f Maǧallaẗ Mīsān li-l-dirāsāt al-akādīmiyyaẗ
|l 035
|m مج18, ع35
|o 2333
|s مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
|v 018
|x 1994-697X
|
| 856 |
|
|
|u 2333-018-035-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex+
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch+
|
| 999 |
|
|
|c 1185945
|d 1185945
|
