ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحليل المكاني للمدارس المهني...>الوصف

التحليل المكاني للمدارس المهنية في مدينة كركوك للعام الدراسي 2016-2017

العنوان بلغة أخرى: Spatial Analysis of Vocational Schools in the City of Kirkuk for the Academic Year 2016-2017
المصدر: مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الجميلي، محمد شلاش خلف صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalaf, Mohammed Shelash
مؤلفين آخرين: القره غولي، مؤيد سامي عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع36
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نيسان
الصفحات: 78 - 90
DOI: 10.54633/2333-018-036-004
ISSN: 1994-697X
رقم MD: 1186174
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التباين المكاني | القضايا التعليمية | المدارس المهنية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المهني | التحليل المكاني | نمط التوزيع | الكفاءة الوظيفية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى استخدام نظم المعلومات الجغرافية لتقييم الوضع الراهن للمدارس المهنية بمدينة كركوك، عن طريق توظيف هذه التقنية لتوثيق المواقع الراهنة للمدارس ومتغيراتها التعليمية والتوصل لأهم المعايير المؤثرة في كفاءتها بحيث تتناسب مع متطلبات المعايير التخطيطية في العراق في اختيار الحاجة الفعلية مستقبلا. وقد توصلت الدراسة إلى أن هناك تباين في معظم أحياء المدينة من حيث توزيع المدارس ومتغيراتها التعليمية كما وتعاني غالبيتها من تباعد كبير جدا في نطاق التأثير مما يدل على سوء توزيعها من خلال عمل التحليل المكاني في نظم المعلومات الجغرافية في اختيار اتجاهات توزيعها وبدرجة عالية وإنشاء قاعدة بيانات جغرافية للمؤشرات التعليمية في المدينة.

This study aims at using geographic information systems to assess the current status of the vocational schools in Kirkuk city by employing this technique to document the current sites of schools and their educational variables and reach the most important standards that affect their efficiency to suit the requirements of planning standards in Iraq in choosing the actual need in the future. The study found that there is a disparity in most districts of the city in terms of the distribution of schools and their educational variables. Most of them suffer from a very wide spread in the scope of the effect, which indicates their poor distribution through spatial analysis in geographic information systems, Geography of educational indicators in the city.
ISSN: 1994-697X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.