ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المنهج التربوي في القرآن الكري...>الوصف

المنهج التربوي في القرآن الكريم والسنة الشريفة: تربية الطفل مثالا

العنوان بلغة أخرى: The Educational Curriculum in the Holy Quran and the Noble Sunnah: Raising a Child for Example
المصدر: مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: المظفر، محمد مرتضى محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع40
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 223 - 243
DOI: 10.54633/2333-020-040-013
ISSN: 1994-697X
رقم MD: 1186449
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
المناهج التربوية | القرآن الكريم | السنن الشريفة | التنشئة الاجتماعية | مرحلة الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:
القرآن الكريم | السنة الشريفة | تربية الطفل | The Noble Qur’an | The Noble Sunnah | Child Rearing
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: The Noble Qur’an is the word of God Almighty, and it is the first weight that the Messenger of God Muhammad bin Abdullah brought. To bring people out of the darkness to the light and guide them to the straight path, so he left it to all the people and the Islamic community in particular, as he left among them the people of his house - shining with their light, and one of them is complementary to the other - for they are not separated until they are returned and we will return with them two witnesses to us and we will bear witness to them on the Day of Resurrection in the hands of the Messenger of God and the pure people of his household. The Islamic educational curriculum is derived from it, and the curriculum of the Prophet and the pure people of his household is a Quranic educational curriculum, so God Almighty has delegated them to educate the ummah according to this curriculum. So, he (may God’s prayers and peace be upon them all) explain it to the people and the Islamic community to achieve the goals of doctrinal education, moral education, physical education, mental education, psychological education, social education, and sexual education. This brief research was nothing but a serious attempt to show some examples of an infallible educational approach for the Islamic nation, including raising the child within his community and his homeland. In order for the research to achieve some of the desired educational goals. Education and its curricula are the mainstay of development, prosperity and growth in the life of human societies, and it is one of the means of preserving the continuation of the life of the individual and society, as it is a social necessity in addition to being an individual necessity. Education has occupied the interest of scholars, philosophers and thinkers throughout the ages, and it has had a great deal of research, study and analysis. Raising a child - as one of the children - is included in the interest of educational curricula according to disciplined rules and principles studied in education. The educational curricula have a role in educating the child and how he deals with the environment and the nature around him. Education has become the successful strategy for building manpower and within the plans of successful countries, with which the individual and society and the economic, political and other factors surrounding it develop and grow, and neutralize the individual from ignorance. It also has a role in building the modern state that is in line with the civilization that respects the human being and what surrounds him and keeps pace with scientific and technological development.

القرآن الكريم كلام الله تعالى وهو الثقل الأول الذي جاء به رسول الله محمد بن عبدالله –صلى الله عليه وآله وسلم- ليخرج الناس من الظلمات إلى النور ويهدهم إلى الصراط المستقيم فتركه –صلى الله عليه وآله وسلم- لناس كافة وللأمة الإسلامية خاصة، كما ترك فيهم أهل بيته –عليهم السلام- يستضاء بنورهما فأحدهما مكمل للآخر- فهما لا ينفصلان حتى يردا ونرد معهما شاهدين علينا ونشهد عليهما يوم القيامة بين يدي رسول الله -صلى الله عليه وآله وسلم- وأهل بيته الطاهرين. والمنهج التربوي الإسلامي مستمد منهما فمنهج النبي وأهل بيته الطاهرين –عليهم السلام- منهج قرآني تربوي ففوضهم الله سبحانه وتعالى تربية الأمة وفق هذا المنهج؛ فبينوه (صلوات الله وسلامه عليهم أجمعين) للناس وللأمة الإسلامية ليحققوا أهداف التربية العقيدية، والتربية الخلقية، والتربية الجسمية، والتربية العقلية، والتربية النفسية والتربية الاجتماعية، والتربية الجنسية. وما كان هذا البحث الموجز إلا محاولة جادة لبيان بعض الأمثلة لمنهج تربوية المعصوم –عليه السلام- للأمة الإسلامية ومنها تربية الطفل ضمن مجتمعه ووطنه، واخترنا في البحث بعض الدراسات لعلماء الفلسفة وعلم النفس التربوي والتربية والتعليم والتي تتوافق مع الرؤية القرآنية وبيان السنة الشريفة؛ ليحقق البحث بعض الأهداف التربوية المنشودة. تعد التربية ومناهجها من عماد التطور والازدهار والنمو لحياة المجتمعات الإنسانية وهي وسيلة من وسائل الحفاظ على استمرار حياة الفرد والمجتمع، فهي ضرورة اجتماعية فضلا عن كونها ضرورة فردية وكلاهما ضرورات الإنسان في حياة منظمة، منهجية – حياة كريمة عقلانية تساهم في بناء الإنسان ومحيطه بناء صحيحا- فقد شغلت التربية اهتمام العلماء من الفلاسفة والمفكرين على مر العصور فكان لها قدر كبير من البحث والدراسة والتحليل. وتدخل تربية الطفل – كواحد من الأبناء- ضمن اهتمام المناهج التربوية وفق قواعد وأصول منضبطة مدروسة في التربية والتعليم. فالمناهج التربوية لها الدور في تثقيف الطفل وكيفية تعامله مع البيئة والطبيعة من حوله فقد أصبحت التربية هي الاستراتيجية الناجحة لبناء القوى البشرية وضمن مخططات الدول الناجحة وبها يتطور وينمو الفرد والمجتمع وما يحيط به من عوامل اقتصادية والسياسية وغيرهما وتحييد الفرد عن الجهل. وهي -أيضا- لها الدور في بناء الدولة العصرية التي تتماشى مع الحضارة التي تحترم الإنسان وما يحيط به وتواكب التطور العلمي والتكنولوجي.
ISSN: 1994-697X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.