ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين التكيف الاجتماعي و...>الوصف

العلاقة بين التكيف الاجتماعي والتحصيل الدراسي: دراسة ميدانية لعينة من الأطفال في المساحة الصديقة للطفل

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Social Adjustment and Scholastic Achievement: A Field Study of a Sample of Children in the Childfriendly Space in Jermana
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: علي، سمر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج40, ع6
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 27 - 37
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1187123
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التحصيل الدراسي | التكيف الاجتماعي | حقوق الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأطفال | التكيف الاجتماعي | التحصيل الدراسي | المساحة الصديقة للطفل | Child | Social Adjustment | Scholastic Achievement | The Child-Friendly Space
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي لتعرف العلاقة بين التكيف الاجتماعي للأطفال ودرجة تحصيلهم الدراسي، وتعرف تأثير متغير الجنس في ذلك، وذلك في شريحة من الأطفال الذين هجرت أسرهم خلال فترة الأزمة السورية من مناطق ريف دمشق إلى مدينة جرمانا تم استخدام المنهج التحليلي الوصفي في الدراسة الميدانية وطريقة المسح بالعينة التي تكونت من 100 طفل وطفلة من أطفال المساحة الصديقة للطفل بمدينة جرمانا، وتمثلت أداة البحث من استبيان لقياس مدى التوافق الاجتماعي والتحصيل الدراسي للأطفال، وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها: عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التكيف الاجتماعي لدى أفراد العينة والتحصيل الدراسي. - وجدت علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التكيف الاجتماعي لأفراد العينة الإناث والتحصيل الدراسي. - لم توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التكيف الاجتماعي لأفراد العينة الذكور والتحصيل الدراسي.

The current research aims to identify the relationship between social adjustment of children and their degree of achievement. The impact of the sex variable is known in a segment of children whose families were displaced during the period of the Syrian crisis from the Damascus countryside to the city of Jaramana. The descriptive analytical approach was used in the field study and sample survey, which consisted of 100 child-friendly children and children in the city of Jaramana. The research tool consisted of a questionnaire to measure the social compatibility and educational achievement of children., The research has reached a number of results, the most important of which are: - There is no significant correlation between the social adjustment of the sample and the academic achievement. - There was a statistically significant correlation between the social adjustment of female sample members and the academic achievement. - There was no statistically significant correlation between social adjustment of male sample members and academic achievement.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.