ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدراك الشباب لإيجابيات وسلبيات...>الوصف

إدراك الشباب لإيجابيات وسلبيات مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته باستخدامهم تلك المواقع

العنوان بلغة أخرى: Youth Perception of Pros and Cons of Social Media and its Relationship to their Use of those Sites
المصدر: مجلة بحوث في العلوم والفنون النوعية
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: لطفي، فاتن مصطفى كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lotfy, Faten Mostafa Kamal
مؤلفين آخرين: النجار، شيماء أحمد علي قطب (م. مشارك) , الجوهري، شيرين حمدي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيه
الصفحات: 836 - 879
DOI: 10.21608/BALEXU.2019.199965
ISSN: 2356-895X
رقم MD: 1187273
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشباب | الإنترنت | مواقع التواصل الاجتماعي | الخصائص الاجتماعية | الخصائص الاقتصادية | طلبة الجامعة | جامعة الإسكندرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقع التواصل الاجتماعي | الشباب | الإنترنت | Social Media | Youth | Internet
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أجرى هذا البحث بهدف دراسة العلاقة بين إدراك الشباب لإيجابيات وسلبيات مواقع التواصل الاجتماعي واستخدامهم لتلك المواقع، طبق البحث على عينة مكونة من (٤٠٤) طالب وطالبة من كليات جامعة الإسكندرية تم اختيارهم بطريقة عشوائية بواقع (١٨٤ طالب، ٢٢٠ طالبة). اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم الاستبيان كأداة لجمع البيانات. أظهرت النتائج أن 79.5% من المبحوثين يستخدمون مواقع التواصل الاجتماعي لمدة طويلة تتجاوز الأربع ساعات يوميا، ووجدت علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين بعض المتغيرات البحثية (المستوى التعليمي للأب - المستوى التعليمي للأم) وكل من إقبال الشباب أفراد العينة على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، وإدراكهم لإيجابيات وسلبيات تلك المواقع. في حين لم تسفر النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين إقبال الطلاب عينة البحث على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وفقا لمنطقة السكن (الريف- الحضر)، كما أوضحت النتائج أيضا عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين إدراك الشباب عينة البحث لإيجابيات وسلبيات مواقع التواصل الاجتماعي وفقا لبعض الخصائص الاجتماعية والاقتصادية لأفراد العينة (النوع - منطقة السكن - عمل الطالب)، بينما أشارت النتائج لوجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين إدراك الشباب لإيجابيات وسلبيات مواقع التواصل الاجتماعي واستخدامهم تلك المواقع. ويوصى البحث بضرورة إجراء دراسات تجريبية وبرامج توعوية لتنمية السلوك الإيجابي لدى الشباب عند استخدامهم لمواقع التواصل الاجتماعي والتوعية بسلبيات تلك المواقع.

This study was conducted in order to study the relationship between youth awareness of the advantages and disadvantages of Social Media sites and their use of these sites The research was conducted on a sample of (404) students from the faculties of the University of Alexandria were randomly selected (184 male, 220 female). Research depends on descriptive analytical approach, The questionnaire was used as a data collection tool. The results showed That 79.5% of the respondents use Social Media sites for a long period exceeding four hours a day , And found a positive correlative relation between some of the research variables (educational level of the father - the educational level of the mother) and each of the young people of the sample to use the Social Media sites, and their awareness of the pros and cons of those sites , The results did not result in statistically significant differences between students' desire to use Social Media sites according to the area of residence (rural - city) , and The results showed The absence of statistically significant differences between the perception of young people, the research of the pros and cons of Social Media sites according to some socio-economic characteristics of the sample (type - housing area - student work), The results indicated that there is a positive correlational relationship between the youth's perception of the pros and cons of Social Media sites and their use of these sites, The research recommends the need to conduct pilot studies and awareness programs to develop positive behavior among young people when using Social Media sites and awareness of the disadvantages of those sites.
ISSN: 2356-895X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.