ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السمات الشخصية وعلاقتها بأسالي...>الوصف

السمات الشخصية وعلاقتها بأساليب مواجهة الضغوط لدى طالبات كلية التربية في جامعة حائل

العنوان بلغة أخرى: Personal Traits their Correlation with Methods to Face Stress among Female Students at the Faculty of Education University of Hail
المصدر: مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الملك عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: جبارة، كوثر سلامة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jubara, Kawthar Salameh
المجلد/العدد: مج29, ع5
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 607 - 629
ISSN: 1319-0989
رقم MD: 1187539
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعات | السمات الشخصية | الضغوط النفسية | أساليب مواجهة الضغوط | إعداد المعلمين | جامعة حائل
كلمات المؤلف المفتاحية:
السمات الشخصية | أساليب مواجهة الضغوط | التركيز والتفريغ الانفعالي | Personal Traits | Methods of Facing Stress | Attentiveness and Emotional Discharge
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى مستوى السمات الشخصية لدى طالبات كلية التربية في جامعة حائل، وأساليب مواجهة الضغوط النفسية لديهن، والتعرف إلى علاقة السمات الشخصية بأساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى طالبات كلية التربية في جامعة حائل. تكونت عينة الدراسة من (۳۰۰) طالبة من الطالبات تم اختيارهن عشوائيًا من كلية التربية. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام أداتين إحداهما لقياس بعض السمات الشخصية، قامت الباحثة بإعدادها بالإفادة من دراسة سابقة، والأداة الثانية لقياس أساليب مواجهة الضغوط لدى الطالبات. واستخدمت في دراسة سابقة وهي من تعريب (عليان والكحلوت)، حيث تم حساب الصدق والثبات لكل أداة من الأداتين. تم استخدام أسلوب المنهج الوصفي التحليلي لغايات تحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها. وأظهرت النتائج أن سمة الاتزان الانفعالي تحتل المرتبة الأولى لدى الطالبات بمتوسط حسابي بلغ (2.66)، كما أظهرت أن الطالبات لديهن أساليب لمواجهة الضغوط إذ احتل أسلوب التركيز والتفريغ الانفعالي المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي بلغ (3.01)، بينما جاء كل من إعادة التقييم الإيجابي، والتخطيط في المرتبة الأخيرة وبمتوسط حسابي بلغ (2.81). كما أظهرت النتائج بود علاقة ايجابية دالة إحصائيًا بين السمات الشخصية وأساليب مواجهة الضغوط لدى طالبات جامعة حائل. وأوصت الدراسة بعدم إغفال موضوع الضغوط النفسية وأساليب مواجهتها والاهتمام بإكساب الطالبات مهارات حياتية تمكنهن من مواجهة الضغوط النفسية.

The study aimed to identify the level of personality traits among female students of the College of Education at University of Hail, and the methods to face psychological stress,of coping with their psychological pressures, and to determine the correlation between personality traits and methods of facing psychological stress among those students. The sample consisted of (300) female students who were randomly selected from the Faculty. Two tools were used; one of them was applied to measure several personality traits, the researcher prepared it in light of a previous study The second tool which was used to detect the methods of facing stress among students was applied in a previous study (Arabization by Alayyan and Kahlout). The validity and reliability of the two tools were calculated. The findings showed that the level of personality traits was moderate, and they were: (emotional balance, shouldering responsibility, social viability and control) respectively. Furthermore, the results revealed that the students had several attitudes to overcome stress: attentiveness and emotional discharge method came first by high mean, As for the other methods, they were at a moderate level, while positive re-assessment and planning came in the last rank. In addition, there was a positive statistically significant correlation between personal traits and methods of facing stress among students at Hail University. The study recommended not forgetting the issue of psychological stress and methods of coping with it, and paying attention to providing students with life skills that enable them to face psychological pressures.
ISSN: 1319-0989

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.