ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج بورتيج للتدخل ال...>الوصف

فاعلية برنامج بورتيج للتدخل المبكر في تطوير المهارات الاجتماعية لأطفال التوحد: دراسة ميدانية على عينة من طلاب جمعية بشائر النور في مدنية اللاذقية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Portage Program for Early Intervention in Developing the Social Skills of Autistic Children: A Field Study on a Sample of Students from Bashaer Al-Nour Association in Lattakia
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: دلالة، ميرنا أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dalala, Mirna Ahmad
مؤلفين آخرين: صوفي، زينا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج42, ع6
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 121 - 139
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1187605
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
مرحلة الطفولة | مرض التوحد | العلاقات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بورتيج | توحد | مهارات اجتماعية | Portage | Autism | Social Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

167

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث التعرف على فعالية تطبيق برنامج بورتيج للتدخل المبكر في تطوير المهارات الاجتماعية لأطفال التوحد من خلال استعراض أهم الخصائص المرتبطة بالمهارات الاجتماعية لهذه الفئة من الأطفال ومن ثم تطبيق استبيان قبل خضوع العينة إلى برنامج بورتيج وبعد خضوعهم له ب ستة أشهر، وقد شمل هذا الاستبيان كل تلك الخصائص المتعلقة بالمهارات الاجتماعية لدى أطفال التوحد. تم تطبيق الاستبيان على عينة مؤلفة من 10 أطفال توحديين، وتوصل البحث إلى نتيجة رئيسية مفادها وجود فروق ذات دلالة إحصائية في فاعلية تطبيق برنامج التدخل المبكر (بورتيج) في التخفيف من أعراض ضعف المهارات الاجتماعية لدى أطفال التوحد تبعا للقياس القبلي والبعدي.

The aim of this research is to identify the effectiveness of applying the Portage program for early intervention in developing the social skills of autistic children by reviewing the most important characteristics related to the social skills of this category of children, and then applying a questionnaire before the sample is subjected to the Portage program and six months after they undergo it, the questionnaire included all of the characteristics related to social skills in autistic children. The questionnaire was applied on a sample of 10 autistic children, and the research reached a main conclusion that there were statistically significant differences in the effectiveness of applying the early intervention program (Portage) in alleviating symptoms of poor social skills among autistic children, according to the pre and post measurements.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.